高中地理 第四单元 旅游与区域可持续发展 4.2 旅游环境保护说课稿 鲁教版选修3.docx

高中地理第四单元旅游与区域可持续发展4.2旅游环境保护说课稿鲁教版选修3

主备人

备课成员

设计思路

本课以“旅游环境保护”为主题，结合鲁教版选修3相关内容，通过案例分析、互动讨论等方式，引导学生深入理解旅游环境保护的重要性，提高学生环保意识。设计思路围绕“认识问题—分析问题—解决问题”展开，注重培养学生的地理思维和实际问题解决能力。

核心素养目标分析

培养学生对旅游环境保护的深刻认识，提高学生地理实践力和人地协调观。通过案例分析，让学生学会分析旅游活动对环境的影响，并探讨可持续发展策略，增强学生的地理责任感和创新意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握旅游活动对环境的影响，包括对自然环境和人文环境的影响；

②理解旅游环境保护的基本原则和措施，如生态旅游、绿色旅游等；

③分析旅游可持续发展战略，包括资源保护、社区参与、环境教育等方面。

2.教学难点，

①深入理解旅游活动与环境保护之间的复杂关系，能够辩证看待旅游开发与生态保护；

②学会运用地理信息系统（GIS）等工具分析旅游环境问题，提高地理信息技术的应用能力；

③在实际案例中，培养学生提出创新性解决方案的能力，以应对旅游环境保护的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪、地理信息系统（GIS）软件。

课程平台：地理教育平台、在线地理资源库。

信息化资源：旅游环境保护相关视频资料、旅游地图、环境保护案例数据库。

教学手段：案例分析法、小组讨论、角色扮演、实地考察。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：展示旅游风光图片，提出问题：“旅游活动对环境有哪些影响？”引导学生思考。

回顾旧知：简要回顾旅游活动的基本概念和旅游资源的分类。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：

①详细讲解旅游活动对自然环境和人文环境的影响，包括正面和负面影响。

②介绍旅游环境保护的基本原则和措施，如生态旅游、绿色旅游等。

举例说明：

①通过实际案例，如某旅游区的环境问题，展示旅游活动对环境的影响。

②分析案例中采取的环保措施，如生态修复、节能减排等。

互动探究：

①引导学生分组讨论，分析不同旅游活动对环境的影响。

②学生分享讨论成果，教师点评和总结。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：

①学生根据所学知识，设计一个旅游环境保护方案。

②学生分组展示方案，其他组别进行评价和改进建议。

教师指导：

①教师针对学生的设计方案，给予点评和指导。

②鼓励学生提出创新性解决方案，提高环保意识。

4.课堂总结（约5分钟）

总结本节课的主要内容，强调旅游环境保护的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

①完成课后思考题，加深对旅游环境保护的理解。

②收集相关环保资料，为下一节课的讨论做准备。

6.拓展活动（约10分钟）

①组织学生参观环保展览或实地考察，感受环保实践。

②邀请环保专家进行讲座，分享环保知识和经验。

7.课后反思（约5分钟）

教师总结本节课的教学效果，反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。

8.教学延伸（约5分钟）

①布置相关课外阅读，鼓励学生自主探究旅游环境保护问题。

②组织学生参与环保志愿者活动，将所学知识应用于实践。

整个教学过程注重学生的参与和实践，通过多种教学手段和方法，提高学生对旅游环境保护的认识和重视，培养学生的环保意识和地理实践能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《旅游业的可持续发展：理论与实践》

-《环境保护与旅游业：国际案例研究》

-《绿色旅游：促进生态旅游发展的策略》

-《旅游规划与管理：生态旅游案例》

-《中国旅游地理》中关于旅游环境保护的相关章节

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以研究当地旅游区的环境保护现状，撰写报告或进行实地考察。

-鼓励学生参与环保组织或社区活动，了解和实施环保措施。

-学生可以设计一个虚拟的旅游目的地，探讨如何在保护环境的前提下吸引游客。

-通过网络平台或图书馆资源，查找国内外旅游环境保护的最新研究成果和成功案例。

-学生可以分组讨论，针对特定的旅游活动提出环境保护的建议和解决方案。

-鼓励学生关注旅游业的政策动态，了解国家关于旅游环境保护的相关法律法规。

-通过写作、演讲或制作多媒体作品等形式，展示对旅游环境保护的理解和思考。

-学生可以尝试进行环境审计，分析旅游活动对环境的影响，并提出改进措施。

-组织学生参加环保竞赛或挑战活动，如校园环保创意大赛，激发学生的创新意识和实践能力。

教学反思与改进

亲爱的同学们，大家好！这节课我们学习了旅游