Unit 2 AnimaIs Lesson 1 Enjoy the story（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语五年级上册.docx

Unit2AnimaIsLesson1Enjoythestory（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为北师大版（三起）英语五年级上册Unit2AnimaIsLesson1Enjoythestory，包括动物单词的认读和运用，以及故事内容的理解与复述。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已有动物单词的基础上，进一步扩展词汇，同时结合故事情节，引导学生运用所学词汇进行交流，促进学生语言能力的提高。

二、核心素养目标

1.培养学生的语言感知能力，通过听、说、读、写等活动，使学生能够理解和运用与动物相关的词汇和句型。

2.提升学生的文化理解力，让学生了解不同动物的特点和习性，增强对自然界的认识。

3.培养学生的思维品质，通过故事复述和角色扮演，锻炼学生的逻辑思维和创造力。

4.增强学生的学习能力，通过自主学习和合作学习，培养学生自主学习的能力和团队合作精神。

三、学情分析

本节课面向的是五年级的学生，这一阶段的学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的关键时期。在知识方面，学生对动物有一定的认知，能够识别和说出一些常见的动物名称，但词汇量有限，对英语句型的掌握也处于初步阶段。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，但阅读和书写能力正在逐步提高。在素质方面，学生的英语学习兴趣较高，但自主学习能力和合作意识有待加强。

学生的行为习惯对课程学习有一定的影响。部分学生可能存在依赖教师的习惯，缺乏自主学习的能力，这在英语学习中表现为对教师的依赖性强，难以独立完成学习任务。此外，学生在课堂上可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这可能会影响他们对英语学习的兴趣和效果。

针对这些情况，本节课的教学设计将注重以下几个方面：

1.通过生动有趣的故事和活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.设计多样化的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，培养学生的合作意识和团队精神。

3.注重学生的个体差异，提供分层教学，确保每个学生都能在原有基础上有所提高。

4.加强对学生自主学习能力的培养，引导他们通过预习、复习等方式，逐步养成独立学习的习惯。

5.通过课堂反馈和评价，及时了解学生的学习情况，调整教学策略，确保教学目标的达成。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响系统、电子白板。

2.课程平台：北师大版英语教学平台，用于辅助教学和资源下载。

3.信息化资源：动物图片、故事音频、相关视频资料。

4.教学手段：实物教具（动物模型）、卡片、图片、PPT课件。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的动物是什么？为什么？”

展示一些关于动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物的魅力或特点。

简短介绍动物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物的基本概念、分类和特点。

过程：

讲解动物的定义，包括其主要分类，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。

详细介绍不同类群动物的特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物的特点和重要性。

过程：

选择几个典型的动物案例进行分析，如大熊猫、金丝猴、北极熊等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物的保护现状。

引导学生思考这些案例对生物多样性和生态平衡的影响，以及人类如何保护动物。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个动物进行深入研究。

小组内讨论该动物的生活习性、栖息地保护等问题。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括动物的特点、保护措施等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物的基本概念、分类、案例分析等。

强调动物在生态系统中的价值和作用，鼓励学生关注和保护动物。

布置课后作业：让学生选择一种动物，通过查阅资料或观察，撰写一篇关于该动物的小论文。

7.课堂延伸活动（5分钟）

目标：激发学生的兴趣，拓宽知识面。

过程：

介绍一些与动物相关的书籍、纪录片或网站