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抵制校园欺凌歪风守护青春成长晴空校园欺凌是全球范围内影响青少年健康成长的重大问题之一。它不仅给受害者带来身心伤害，还可能对施暴者以及旁观者的心理产生深远影响。演讲者：时间：

目录校园欺凌是全球范围内影响青少年健康成长的重大问题之一。它不仅给受害者带来身心伤害，还可能对施暴者以及旁观者的心理产生深远影响。01校园欺凌的案例02校园欺凌的引起原因03校园欺凌的后果04对校园欺凌说“不”

校园欺凌的案例校园欺凌是全球范围内影响青少年健康成长的重大问题之一。它不仅给受害者带来身心伤害，还可能对施暴者以及旁观者的心理产生深远影响。01第一部分

校园欺凌是全球范围内影响青少年健康成长的重大问题之一。它不仅给受害者带来身心伤害，还可能对施暴者以及旁观者的心理产生深远影响。校园欺凌案例一2019年5月17日，湖南一所中学的初二学生小蒋遭遇了15名同学的霸凌。此前，他曾多次被威胁，此次被强行带到厕所后，霸凌者们对他进行了残忍的群殴。他们用脚踢小蒋的腹部和头部，还有人用厕所里的水桶往他身上泼水。在感觉生命安全受到严重威胁时，小蒋掏出藏在衣袖里的多功能折叠刀进行防卫，最终导致三人受伤。法院最终认定小蒋的行为属于正当防卫，宣告其无罪。这一案例成为最高法首次发布的未成年人司法保护专题指导性案例。

校园欺凌是全球范围内影响青少年健康成长的重大问题之一。它不仅给受害者带来身心伤害，还可能对施暴者以及旁观者的心理产生深远影响。校园欺凌案例二2021年8月14日，有网友发布视频称安徽歙(shè)县有多名女生在厕所霸凌另一名女生。视频中先后有两名女生站出来扇某一女生耳光，其中一人连续击打20下，打完后还怂恿其他女生并称“出了事我扛着”。公安机关依据《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对王某某等10名违法行为人的寻衅滋事行为依法作出处理决定。

校园欺凌是全球范围内影响青少年健康成长的重大问题之一。它不仅给受害者带来身心伤害，还可能对施暴者以及旁观者的心理产生深远影响。校园欺凌案例三郑某、李某、郑某某与被害人王某系同班同学，2012年7月，因王某值日但未打扫，郑某便以此为由与王某发生口角，后郑某、李某、郑某某使用了木棒、木质扫帚、钢板等作案工具，造成了王某头部重伤，后经救治无效死亡。一审法院以故意伤害罪，分别判处3名被告人有期徒刑2年至7年不等的刑罚。一审宣判后，郑某、郑某某提起上诉，二审法院维持原判。

校园欺凌是全球范围内影响青少年健康成长的重大问题之一。它不仅给受害者带来身心伤害，还可能对施暴者以及旁观者的心理产生深远影响。校园欺凌案例四2013年11月16日晚，被告人马某与张某（另案处理）、史某（未满14周岁）在清水县西关与清水县某中学学生刘某等3人相遇，遂将3人拉到一巷道内强行搜身，搜出现金12元及两张银行卡，并从银行卡中取出1300元现金后逃离现场。随后，被告人马某某也被拉来“入伙”，作案数起。因被告马某、马某某犯罪时系未成年人，且具有自首情节，一审法院以抢劫罪分别判处了两名被告人缓刑，并处罚金。

校园欺凌的引起原因校园欺凌是全球范围内影响青少年健康成长的重大问题之一。它不仅给受害者带来身心伤害，还可能对施暴者以及旁观者的心理产生深远影响。02第二部分

校园欺凌是全球范围内影响青少年健康成长的重大问题之一。它不仅给受害者带来身心伤害，还可能对施暴者以及旁观者的心理产生深远影响。社会环境影响青少年在成长过程中会面临各种心理问题，需要专业的心理咨询服务来引导和帮助。然而，社会上针对青少年的心理咨询服务资源相对匮乏，尤其是在一些基层地区，几乎没有专业的心理咨询机构。学校内部的心理咨询室也往往存在人员不足、专业水平有限等问题。当学生在面对学习压力、人际关系困扰等问题时，无法及时得到有效的心理疏导，可能会导致情绪问题积累，最终通过欺凌他人的方式来发泄情绪。

校园欺凌是全球范围内影响青少年健康成长的重大问题之一。它不仅给受害者带来身心伤害，还可能对施暴者以及旁观者的心理产生深远影响。学校管理不力学校过度强调竞争，如通过成绩排名、评选优秀等方式，使学生之间的竞争压力增大。一些学生为了在竞争中获得优势或发泄压力，可能会将负面情绪转化为对同学的欺凌行为。校园中存在拉帮结派、互相攀比等不良风气，部分学生为了加入某个群体或显示自己的“地位”，会参与到欺凌行为中，以获取同伴的认可和支持。

校园欺凌是全球范围内影响青少年健康成长的重大问题之一。它不仅给受害者带来身心伤害，还可能对施暴者以及旁观者的心理产生深远影响。学生个体因素这类学生往往敏感多疑，对周围的人充满不信任。在校园生活中，可能会因为一些小事就认为同学在针对自己，进而采取报复性的欺凌行为。比如，同学无意间的一个眼神或一句话，都会被他们过度解读，随后便对同学进行言语攻击