第15课 两汉的科技和文化 说课稿--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级上册.docxVIP

第15课两汉的科技和文化说课稿--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级上册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第15课《两汉的科技和文化》，涉及两汉时期的天文历法、医学、数学、地理、农学、建筑等方面的科技成就，以及两汉时期的文学、艺术、哲学等文化发展。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与七年级上册《历史与社会》教材中关于秦汉时期的历史知识相联系，有助于学生了解两汉时期科技和文化的繁荣，以及其对后世的影响。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：一是历史素养，通过学习两汉时期的科技和文化成就，增强学生对历史的理解和认识；二是文化素养，引导学生认识到中华文化的博大精深，培养文化自信；三是科学素养，通过分析科技成就，激发学生对科学探索的兴趣和求知欲；四是道德素养，使学生认识到科技发展对社会的积极影响，培养正确的价值观和责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在七年级上册的学习中，已经接触过一些关于中国古代历史的基础知识，如秦朝的统一和中央集权制度，这为本节课的学习奠定了一定的历史背景知识。然而，对于两汉时期的科技和文化成就，学生可能只有零散的了解，缺乏系统性的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生正处于青春期，对历史文化的兴趣往往与个人的兴趣和认知能力相关。他们对古代科技和文化的学习兴趣可能因个体差异而异，但普遍对神秘的历史故事和具体的历史人物更感兴趣。学生们的学习能力方面，已具备一定的历史思维和分析能力，但在深入理解和评价历史事件及人物方面可能存在难度。学习风格上，学生中既有偏好通过视觉材料学习的，也有更倾向于通过文字和口头描述来理解内容的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对两汉时期的科技和文化成就的理解可能会受到历史距离感的影响，难以想象古代科技的实际应用和文化现象的社会背景。此外，学生对复杂的历史概念和人物关系的梳理可能会感到困难，尤其是在面对多元文化和多领域科技成就时。此外，由于历史知识的碎片化，学生可能会在整合不同领域成就时遇到困难。因此，教学过程中需要通过多种教学方法和活动设计来帮助学生克服这些困难。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《历史与社会》七年级上册教材，以便学生能够跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如两汉时期的天文图、医学器具图片、著名文学家和科学家的事迹视频等，以增强教学直观性和趣味性。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供白板或黑板用于展示教学内容，确保教学活动有序进行。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对两汉科技和文化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道中国古代有哪些著名的科技和文化成就吗？它们对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于两汉时期的天文观测、医学器具、建筑遗址的图片或视频片段，让学生初步感受两汉科技和文化的魅力或特点。

简短介绍两汉时期的历史背景，以及科技和文化成就的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、两汉科技和文化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解两汉科技和文化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解两汉科技和文化的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍两汉时期的天文历法、医学、数学、地理、农学、建筑等方面的科技成就，以及文学、艺术、哲学等文化发展。

三、两汉科技和文化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解两汉科技和文化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的两汉科技和文化案例进行分析，如张衡的地动仪、司马迁的《史记》、东汉的佛教传播等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解两汉科技和文化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用两汉科技和文化解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与两汉科技和文化相关的主题进行深入讨论，如“两汉科技对现代科技的影响”、“两汉文学艺术对后世的影响”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对两汉科技和文化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调两汉科技和文化的重要性和意