八年级历史下册 第2单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第6课 艰辛探索与建设成就说课稿 新人教版[001].docx

八年级历史下册第2单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第6课艰辛探索与建设成就说课稿新人教版

授课内容

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授课时间

设计意图

本课旨在帮助学生了解我国社会主义建设道路的艰辛探索和取得的巨大成就，激发学生对国家历史的自豪感和对社会主义建设的认同感。通过学习，使学生掌握新中国成立后我国在经济、政治、文化等方面取得的成就，培养学生的爱国主义精神和历史责任感。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维，通过分析新中国成立后我国社会主义建设的历程，使学生能够理解历史发展的规律。

2.增强学生的文化自信，引导学生认识到我国社会主义建设取得的伟大成就，激发学生的爱国情感。

3.培养学生的社会责任感，使学生认识到自己在国家发展中的责任，树立为社会主义事业奋斗的信念。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解新中国成立后我国社会主义建设道路的艰辛探索过程；

②掌握新中国成立后我国在经济、政治、文化等方面取得的重大成就。

2.教学难点，

①分析新中国成立后我国社会主义建设过程中遇到的困难和挑战，理解其历史必然性；

②理解我国社会主义建设成就的深远意义，培养学生的历史责任感。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、历史图片、相关历史文献资料。

课程平台：历史教学平台、网络教育资源库。

信息化资源：历史纪录片、相关历史事件视频资料。

教学手段：PPT课件、黑板板书、历史地图、小组讨论、角色扮演。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习新中国成立后的经济体制改革，理解其背景和初步成果。

设计预习问题：围绕“新中国成立后的经济体制改革”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“改革初期我国采取了哪些措施来调整经济结构？这些措施取得了哪些成效？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图，了解学生对预习内容的掌握情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解新中国成立后经济体制改革的背景和初步成果。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考改革过程中遇到的困难和挑战，以及改革对经济和社会的影响。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解新中国成立后的经济体制改革，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述新中国成立后经济体制改革的背景故事，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。例如，可以讲述一个关于改革初期农村家庭联产承包责任制的真实案例。

讲解知识点：详细讲解新中国成立后经济体制改革的进程和重要成果，结合实例帮助学生理解。如，讲解改革初期采取的“调整、巩固、充实、提高”八字方针的具体内容。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析改革过程中的困难和挑战，以及改革取得的成效。例如，让学生分析家庭联产承包责任制如何调动农民生产积极性。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和分析。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解新中国成立后经济体制改革的进程和成果。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握经济体制改革的知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解新中国成立后经济体制改革的进程和成果，掌握相关知识点。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于新中国成立后经济体制改革的案例分析作业，要求学生结合所学知识，分析某一具体改革措施的影响。

提供拓展资源：提供与新中国成立后经济体制改革相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

知识点梳理

1.新中国成立后的历史背景

-国内外形势分析：新中国成立初期，国内面临解放战争遗留问题，国际上处于冷战时期，美苏