2024七年级英语下册 Module 6 Around town说课稿1（新版）外研版.docxVIP

2024七年级英语下册Module6Aroundtown说课稿1（新版）外研版

学校

授课教师

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授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为七年级英语下册Module6Aroundtown，包括词汇、句型和阅读理解等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的词汇和句型与学生在前几个模块中学到的内容有关联，如“atthe...”，“goto...”等。通过复习和拓展，帮助学生巩固已有知识，提高语言运用能力。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过实际情境运用所学词汇和句型，提高学生进行日常交流的能力。

2.增强学生的文化意识，通过了解不同地点的功能和活动，拓展学生对不同文化背景下的社会生活的认识。

3.培养学生的思维品质，通过分析文本和图片，提高学生的批判性思维和解决问题的能力。

4.增进学生的审美情趣，通过欣赏和创造与城市生活相关的英语表达，提升学生的审美体验和创造力。

重点难点及解决办法

1.重点：

-重点词汇：如“supermarket”、“cinema”、“restaurant”等，这些词汇是描述城市生活中常见场所的关键词，需要学生掌握。

-重点句型：“Whereis...?Its...”和“Howdoyougetto...?By...”，这些句型用于询问地点和路线，是学生进行实际交流的基础。

2.难点：

-难点词汇：部分学生可能对“subway”、“taxi”、“bus”等词汇的拼写和用法感到困难。

-难点句型：对于学生来说，正确运用“Whereis...?Its...”和“Howdoyougetto...?By...”进行提问和回答可能存在语法和语用上的挑战。

解决办法与突破策略：

-对于重点词汇，通过实物展示、图片辅助和角色扮演等方式，帮助学生直观理解和记忆。

-针对难点词汇，通过反复练习和游戏化的学习活动，如拼写比赛和词汇接龙，增强学生的记忆。

-通过情境对话和小组合作，让学生在真实语境中练习句型，同时提供反馈和纠正，帮助学生掌握正确的语法和语用。

-设计分层作业，针对不同水平的学生提供不同的练习，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有七年级英语下册Module6Aroundtown的教材，包括课本和活动手册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的城市地图、交通工具图片、以及描述不同地点的图表，用于视觉辅助和课堂活动。

3.多媒体资源：收集与城市生活相关的视频片段，如公共交通使用指南，以及相关的音频材料，以丰富课堂体验。

4.教室布置：设置小组讨论区，布置白板和挂图，以便展示教学内容和进行互动活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一张城市的照片，提问学生：“Doyouliketovisitcities?Why?”引导学生思考城市生活。

-回顾旧知：简要回顾之前学习的关于不同地点的词汇和句型，如“atthepark”，“gotothelibrary”等，帮助学生复习并建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课要学习的地点和活动，如supermarket、cinema、restaurant等，通过板书和PPT展示，确保学生理解每个地点的功能。

-举例说明：通过角色扮演的方式，演示如何在超市购物、在电影院看电影、在餐厅用餐等情境下的对话。

-互动探究：将学生分成小组，让他们根据所学的地点和句型，创作一段对话，并上台表演。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：分发含有不同地点描述的卡片，让学生组成小组，用所学句型描述地点，并询问彼此如何到达。

-教师指导：巡视课堂，观察学生的活动情况，对学生的回答给予及时的反馈和纠正。

4.拓展活动（约10分钟）

-小组竞赛：将学生分成几组，每组需要完成一份关于城市生活的调查问卷，包括地点、交通方式等，完成后进行小组汇报。

-教师点评：对学生的表现进行点评，鼓励学生积极参与。

5.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课的重点词汇和句型，强调学生在实际生活中如何运用这些语言知识。

-引导学生思考：如何更好地使用英语进行日常交流，以及在旅行中如何询问路线和地点。

6.作业布置（约5分钟）

-完成课后练习题，包括填空、改错和翻译等，以巩固所学知识。

-预习下一课的内容，提前学习新的词汇和句型。

7.教学环节具体安排

-导入：5分钟

-新课呈现：20分钟

-巩固练习：25分钟

-拓展活动：10分钟

-课堂总结：5分钟

-作业布置：5分钟

-总计：60分钟

学生学习效果

学生学习效果

1.词汇掌