内蒙古开鲁县高中生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 2.3 通过神经系统的调节说课稿 新人教版必修3.docxVIP

内蒙古开鲁县高中生物第二章动物和人体生命活动的调节2.3通过神经系统的调节说课稿新人教版必修3

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解神经系统的调节，包括神经系统的组成、神经冲动的产生和传导、反射弧的结构和功能等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与高中生物必修3第二章“动物和人体生命活动的调节”相关，学生已掌握细胞的基本结构和功能，以及激素调节的基本知识，为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标

1.培养学生的生命观念，使学生认识到神经系统在生命活动中的重要作用，理解生命系统的结构层次和功能。

2.增强学生的科学思维，通过分析神经系统的结构和功能，提升学生运用科学方法解决问题的能力。

3.提升学生的科学探究能力，通过实验和案例分析，培养学生设计实验、收集和分析数据的能力。

4.培养学生的社会责任感，认识到生物科学在医学、健康和环境保护等方面的应用，激发学生对生物科学的兴趣和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了高中生物必修3第一章“生命的物质基础”和第二章“动物和人体生命活动的调节”的前两部分内容，掌握了细胞的基本结构和功能，以及激素调节的基本原理。这些知识为本节课的学习提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生物课程的学习通常能够激发学生对生命科学的兴趣，尤其是对于探索人体奥秘的部分。学生普遍具备较强的逻辑思维能力和观察分析能力，能够通过实验和案例学习来理解复杂的概念。学习风格上，学生既有偏好于理论学习的，也有偏好于实践操作的，因此需要结合多种教学方法来满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对神经系统的复杂性和抽象性可能感到困惑，难以理解神经冲动的产生和传导过程。此外，反射弧的结构和功能对于一些学生来说可能难以记忆和理解。此外，学生可能对神经调节与激素调节之间的关系理解不够深入，需要通过教学活动帮助学生建立完整的生命活动调节体系。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《新人教版高中生物必修3》教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与神经系统调节相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示神经系统的结构和功能。

3.实验器材：准备神经传导实验所需的器材，如电极、刺激器、记录仪等，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在实验操作台布置实验器材，确保学生能够安全、方便地进行实验操作。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过展示人体神经系统的图片或视频，提问学生：“你们知道人体是如何感知外界刺激并做出反应的吗？”

2.回顾旧知：引导学生回顾细胞的基本结构和功能，以及激素调节的基本原理，为学习神经调节做铺垫。

二、新课呈现（约30分钟）

1.讲解新知：

a.神经系统的组成：讲解神经系统的结构，包括中枢神经系统和周围神经系统，以及神经元的基本结构。

b.神经冲动的产生和传导：讲解神经冲动的产生机制，神经纤维的结构和功能，以及神经冲动在神经元之间的传导过程。

c.反射弧的结构和功能：讲解反射弧的组成，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，以及反射弧在调节生命活动中的作用。

2.举例说明：

a.以人体触觉为例，讲解神经冲动在触觉感知中的作用。

b.以人体运动为例，讲解神经调节在运动过程中的作用。

3.互动探究：

a.引导学生分组讨论，分析神经调节与激素调节的关系。

b.通过小组实验，让学生观察神经冲动在神经元之间的传导过程。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：

a.让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。

b.让学生根据所学知识，设计一个简单的反射实验，并记录实验结果。

2.教师指导：

a.对学生的练习题进行点评，纠正错误。

b.对学生的实验设计进行指导，确保实验的顺利进行。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课的主要知识点，强调神经调节在生命活动中的重要性。

2.鼓励学生在课后继续学习，加深对神经调节的理解。

五、作业布置（约5分钟）

1.让学生阅读教材相关章节，加深对神经调节的理解。

2.让学生完成教材中的课后习题，巩固所学知识。

3.布置一个思考题，让学生思考神经调节在医学、健康和环境保护等方面的应用。

知识点梳理

1.神经系统的组成

-中枢神经系统：包括大脑和脊髓。

-周围神经系统：包括脑神经和脊神经。

-神经元：构成神经系统的基本单位，包括细胞体、树突和轴突。

2.神经冲动的产生和传导

-静息电