Unit 3 School rules 第3课时 Wrap-up time（教学设计）三年级英语下册（译林版三起2025）.pdf

Unit3Schoolrules

Wrap-uptime教学设计

单元Unit3课时第3课时

●Wrap-uptime

Wrap-uptime由综合性学习活动Makeclassrules和Thinkand

share环节组成。其中综合性学习活动由AListenandcircle和BDraw

andwrite两部分组成，要求学生结合之前所学知识，明确规则在不同

场所的重要性，进行情境迁移，制订一个班级规则。该活动旨在通过

语言运用与实际操作相结合的方式，提升学生的语言组织和表达能力，

并培养学生的规划能力、遵守规则的意识以及共同维护公共场所秩序

的责任感。Thinkandshare环节引导学生回顾和总结本单元关于“遵

守规则”的学习内容，回应本单元的Bigquestion。

●Assessmenttime

内容分析Assessmenttime为单元自评板块，与Lead-in板块的Learning

objectives形成呼应，学生对照具体标准对自己能否谈论校园规则、要

求他人遵守规则以及和为班级制定规则进行逐一评价。本板块可以作

为形成性评价成为学习活动中的一部分，也可以作为学习活动后的最

终评价。

●绘本融合

绘本融合是单元补充板块，与第一单元的Bigquestion相呼应。在

这一板块中，学生根据绘本内容，完成学习任务与思考，帮助学生拓

展与遵守规则有关的词汇，引导学生感受在不同场所遵守规则的重要

性和规则让生活更加美好的情感态度。

通过本课时的学习，学生能够：

教学目标1.掌握重点词汇、短语及句型，能够和同学谈论规则。（学习理解）

2.回顾本单元学习内容，在对话与互动中使用目标语言谈论规则，

提醒他人不要做某事。（应用实践）

3.了解日常生活中不同场合常见的规则，将所学知识运用到实际生

活中，养成遵守规则，举止文明的好习惯。（迁移创新）

【重点】

1.识记本单元单词和句型，观察图片内容，了解不同的规则要求；

2.使用本单元的重点句型创造情境进行对话，在自身遵守规则同时，

要求他人遵守规则。

教学重难点

【难点】

1.掌握核心句型Don’t...及Wouldyoulike提建议并作出回答；

2.引导学生将所学知识运用到实际生活中，养成遵守规则，举止文明

的好习惯。

小学三年级学生活泼可爱，以具体形象思维为主，对新鲜事物充满

好奇心，善于模仿，喜欢在活动中感知体验。经过前一课时的学习，学

生初步认识了遵守规则的重要性并能进行表达，并且能够约束自己的行

学情分析

为，大部分学生对单元主题充满兴趣，有一定的观察能力，能够在教师

的指导下及与同伴的交流互动中提升英语学习能力，引导学生利用核心

句型模仿输出。

教学工具PPT

教学方法情境创设法，