部编版初中语文九年级下册知识点汇总.pdf

1祖国啊，我亲爱的祖国

预习重点

一、作者简介

舒婷，原名龚佩瑜，中国当代女诗人，朦胧诗派的代表人物。著有诗

集《双桅船》，散文集《心烟》等。她的诗歌充盈着浪漫主义和理想的

色彩，对祖国、对人生、对爱情、对土地的爱，既温馨平和又潜藏着激

情。她的诗擅长运用比喻、象征、联想等艺术手法表达内心感受。

二、字音词义

隧suì洞：隧道

蜗wō行：像蜗牛那样慢行,比喻行动迟缓。

淤yū滩tān：淤泥形成的滩地。

驳bó船：用来运货物或旅客的一种船，一般没有动力装置，由拖轮拉着

或推着行驶。

簇cù新：极新，全新。

笑涡wō：同“笑窝”，酒窝儿。

喷薄bó：气势壮盛，喷涌而起的样子。

伤痕累累lěi：一般指全身是伤。后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕

累累。

三、主题概述

诗歌精选了一系列意象，描述了中国过去的贫穷、苦难和人民千百年

来的梦想，展现了中国让人振奋的崛起和新生，表达了诗人强烈的爱国

之情和历史责任感。

四、文章结构

第一节：“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤

滩上的驳船”组成的意象群，象征数百年来落后、贫穷、灾难深重的祖国，

回顾了祖国数百年来贫困落后的历史。

第二节：“飞天”与未落地面的“花朵”组成的意象群，揭示出了蕴藏在

中华民族灵魂中的希望之花从未消亡，只是暂未实现。

第三节：“从神话的蛛网里挣脱”“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑

涡”“新涮出的雪白的起跑线”“绯红的黎明正在喷薄”组成一组富于生机和

活力的意象，象征祖国在新的历史机遇面前，即将开始新生。

第四节：“我是你的十亿分之一”表示自己要成为祖国的希望、未来，

“伤痕累累的乳房”象征祖国母亲的养育之恩，“从我的血肉之躯上去取

得”表达要为祖国献身，作者以抒情的笔触直抒胸臆，表达诗人决心献身

于祖国的热忱。

五、鉴赏品读

1.“我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是‘飞天’袖间千百年来未落到地面

的花朵”，你是如何理解“飞天”这个意象的？

“飞天”这个意象奇伟而瑰怪，具有极大的诱惑力，这个意象虽然看起

来只是表明美好的希望未变成现实，因而叫人痛苦；但是它又说明了我

们这个古老民族曾经有过光辉灿烂的文化，有过极盛的世纪，有着追求

理想的光荣传统。这种意象的大幅度跳跃开拓了诗意的空间，引起了我

们对现实和历史的思索，迫使我们去追寻那实现希望的途径与答案。

2.你如何理解“我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和”？

从个体上说，“我”是中国十亿人口中的一个，是祖国的“十亿分之一”；

但从“我”的使命来说，“我”要承担起振兴中华的重任，“我”要与祖国融为

一体，因而是“九百六十万平方的总和”。这句话表达了作者强烈的爱国

之情和历史责任感。

3.请你简要分析作者在整首诗歌中的情感变化。

作者在第一节中回望祖国所经受的苦难与现实的贫困，心中是痛苦

的，悲伤的；第二节承接第一节的情感，虽然痛苦，却看见了祖辈们痛

苦的希望；第三节则因为看见了簇新的理想，看到了全新的希望，作者

从痛苦中摆脱出来，取而代之的是喜悦，是激动；第四节激动喜悦进一

步得到升华，表明了要为祖国献身一切的愿望。

4.这首诗读来情感强烈，除了体现在意象使用上，还体现在哪些方

面？

①作为抒情主体，作者让自己与诗中的意象相互融合，即用“我是……”

的句式，让物化的自我形象，汇注于祖国的形象之中，使得情感表达更

加浓烈。②诗的每一节，都用“祖国啊”作为结尾，这是反复手法的运用，

而这种运用又使每一节的抒情呈现了不同的效果。第一节的“祖国啊”是

深沉的感叹，表达出作者难以言状的悲哀；第二节的“祖国啊”是痛苦的

呼唤，包含着作者内心的痛苦和希望；第三节的“祖国啊”是欣喜的呼唤，

流露着诗人抑制不住的喜悦；第四节的“祖国啊，我亲爱的祖国”，是庄

严的誓词，倾吐了献身祖国的热望。四个“祖国啊”，反复吟咏，将感情

逐层推进，给全诗营造了回肠荡气的咏叹气氛。

课后习题解

第一题

此题意在引导学生探究这首诗中抒情主人公“我”的具体内涵，它在某

种程度上是解读这首诗的一把钥匙，有助于理解这首诗表达的思想感情。

本文以第一人称写成，以“我”向“你”（祖国）的倾诉，表达了主人公强

烈的爱国之情和历史责任感。诗中“我是你……”或“我是……”句式反复出

现，强调“我”和祖国一同走过艰难困苦、一同经历风雨沧桑，“我”和祖

国生死相依、血肉相连。这个“我”，代表着与共和国有着共同