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认识排球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:排球的基本知识、技术动作和比赛规则。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容与高中体育与健康必修第一册教材中“球类运动”章节相关,学生在初中阶段已接触过篮球、足球等球类运动,具备一定的运动基础和团队协作意识。
核心素养目标
1.培养学生尊重规则、遵守纪律的运动精神。
2.提升学生团队合作、协调沟通的能力。
3.增强学生自我挑战、勇于尝试的运动态度。
4.培养学生欣赏体育之美、感受运动乐趣的兴趣。
教学难点与重点
1.教学重点
-排球基本技术的正确动作要领:以传球为例,重点是掌握正确的手型、传球方向和力度控制。
-排球基本规则的理解与应用:重点理解比赛中的发球、传球、扣球等动作的规则限制,以及如何在比赛中正确运用。
2.教学难点
-技术动作的协调性:学生在进行排球技术动作时,往往难以做到身体各部位的协调配合,例如传球时手臂和身体的协调。
-动作的节奏感:排球运动中的动作节奏快且多变,学生难以掌握动作的节奏感和时机。
-团队配合:在排球比赛中,团队配合至关重要,但学生在实际操作中难以准确判断队友的位置和动作,影响团队协作。
-精神状态的调整:排球比赛中,保持良好的精神状态对比赛结果有很大影响,但学生往往在比赛中容易紧张或分心。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用讲授法结合示范教学,详细讲解排球技术动作要领,确保学生理解动作原理。
2.通过小组讨论,让学生分享对排球规则的理解,培养分析问题和解决问题的能力。
3.设计排球传球、扣球等技术的角色扮演游戏,提高学生的参与度和互动性。
4.利用视频和图片展示专业排球比赛片段,帮助学生直观感受技术动作和比赛氛围。
5.安排实践练习,让学生在教师指导下反复练习,强化技术动作的记忆和运用。
教学过程
(一)导入
1.老师站在排球场地中央,拿起排球,向同学们打招呼:“大家好,今天我们来学习一项充满激情和活力的运动——排球。”
2.学生们互相讨论排球的相关知识,教师引导学生关注排球的特点和魅力。
(二)新课讲解与示范
1.老师讲解排球的基本知识,包括排球的历史、起源、比赛规则等,让学生对排球有一个全面的认识。
2.老师示范排球传球、扣球等基本技术动作,强调动作要领和注意事项。
3.学生跟随老师的示范,模仿动作,教师逐一纠正动作不规范的地方。
(三)分组练习
1.学生按照性别和身高进行分组,每组选出一个队长。
2.队长带领本组成员进行传球、扣球等技术的分组练习,教师巡回指导。
3.练习过程中,教师对学生的动作进行点评,鼓励学生克服困难,提高技术水平。
(四)游戏教学
1.老师组织一个简单的排球游戏,如“传球接力”、“扣球接力”等,让学生在游戏中巩固所学技术。
2.学生分组进行游戏,教师观察学生的表现,对优秀的团队给予表扬,对不足的地方提出改进意见。
(五)比赛教学
1.老师讲解排球比赛的基本规则,让学生了解比赛的流程和注意事项。
2.学生进行模拟比赛,教师担任裁判,确保比赛公平、公正。
3.比赛过程中,教师观察学生的团队协作、战术运用等方面,对学生进行点评。
(六)总结与反思
1.老师让学生分享自己在学习排球过程中的收获和感受,鼓励学生勇于尝试、不断进步。
2.教师对本节课的教学内容进行总结,强调重点和难点。
3.学生对所学内容进行反思,提出疑问和改进意见。
(七)课后作业
1.学生回家后,与家人一起玩排球,巩固所学技术。
2.查阅资料,了解排球运动的发展历程和知名运动员。
3.思考如何在今后的生活中运用所学知识,提高自己的身体素质。
(八)教学评价
1.教师通过观察学生的课堂表现、练习效果和比赛成绩,评价学生的学习成果。
2.学生通过自评和互评,了解自己的优势和不足,为今后的学习制定改进计划。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-排球历史与文化:介绍排球运动的起源、发展历程以及在不同国家和地区的流行情况。
-排球运动的技术分类:探讨排球运动中的不同技术类型,如传球、扣球、发球、拦网等,以及它们在比赛中的应用。
-排球规则解析:深入分析排球比赛的规则,包括比赛时间、场地尺寸、犯规情况等,以及规则对比赛的影响。
-排球战术与策略:研究排球比赛中的战术运用,如快攻、慢攻、立体攻防等,以及如何根据对手特点制定策略。
-排球明星与赛事:介绍排球历史上的著名运动员和重要的排球赛事,如奥运会排球比赛、世界杯排球赛等。
2.拓展建议:
-鼓励学生阅读关于排球运动的书籍和资
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