第20课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 说课稿--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册[001].docx

第20课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化说课稿--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

一、课程基本信息

1.课程名称：第20课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

3.授课时间：2024年10月26日上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史思维、文化理解和公民意识。学生将通过分析北洋军阀统治时期的历史现象，提升对复杂历史问题的探究能力，理解政治、经济与文化之间的互动关系，增强对国家发展历程的认识。同时，引导学生尊重历史事实，培养批判性思维和独立判断能力，激发对中华优秀传统文化的传承与发展的责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①北洋军阀统治时期政治格局的特点及其影响：重点分析北洋军阀统治时期政治格局的多重性，包括直系、皖系、奉系等军阀势力之间的矛盾与争斗，以及他们对国家政治稳定和统一的影响。

②经济结构的变动及原因：探讨北洋军阀统治时期经济结构的变化，如民族资本主义的发展、外国资本主义的侵略以及经济政策的影响。

③文化思潮的演变及其特点：分析北洋军阀统治时期文化思潮的多元性，包括新文化运动的影响、传统文化与现代化的冲突与融合。

2.教学难点

①对北洋军阀统治时期复杂政治关系的理解：由于涉及多个军阀势力和政治派别，学生对政治关系的复杂性可能难以把握，需要引导学生通过史料分析，理清各派之间的关系和影响。

②经济发展与社会变革的关联性：学生可能难以理解经济结构变动与社会变革之间的内在联系，需要通过案例分析和比较，帮助学生建立这一联系的认识。

③文化思潮演变的历史意义：学生可能对文化思潮的演变及其历史意义认识不足，需要通过深入分析文化现象背后的社会背景和思想内涵，提升学生对文化变迁的理解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备《中外历史纲要上册》教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与北洋军阀统治时期政治、经济与文化相关的历史图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学直观性和生动性。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供便利的交流空间；在教室适当位置展示相关历史地图，辅助学生理解地理环境对政治格局的影响。

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于北洋军阀统治时期的历史纪录片片段，引导学生观察并思考，提出问题：“同学们，你们看到了哪些历史现象？这些现象背后有什么样的历史背景？”

2.提出问题：引导学生思考北洋军阀统治时期的特点及其对中国历史发展的影响。

（二）讲授新课（20分钟）

1.政治格局的特点及其影响（10分钟）

-讲解直系、皖系、奉系等军阀势力之间的矛盾与争斗，以及他们对国家政治稳定和统一的影响。

-使用图片和图表展示军阀势力分布图，帮助学生直观理解政治格局。

-提问：北洋军阀统治时期的政治格局对中国历史发展有何影响？

2.经济结构的变动及原因（5分钟）

-分析民族资本主义的发展、外国资本主义的侵略以及经济政策的影响。

-通过实例讲解经济结构变动对人民生活和社会发展的影响。

-提问：北洋军阀统治时期的经济结构变动有哪些特点？

3.文化思潮的演变及其特点（5分钟）

-分析北洋军阀统治时期文化思潮的多元性，包括新文化运动的影响、传统文化与现代化的冲突与融合。

-展示相关历史文献和作品，引导学生体会文化思潮的演变。

-提问：北洋军阀统治时期的文化思潮有哪些特点？

（三）巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：根据所学内容，分组讨论北洋军阀统治时期政治、经济与文化之间的关系。

2.小组代表发言：各小组选派代表进行发言，分享讨论成果。

3.教师点评：对学生的发言进行点评，指出讨论中的亮点和不足。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：北洋军阀统治时期的主要政治派别有哪些？它们之间的关系如何？

2.提问：北洋军阀统治时期的经济结构发生了哪些变化？这些变化对人民生活和社会发展有何影响？

3.提问：北洋军阀统治时期的文化思潮有哪些特点？这些文化思潮对中国历史发展有何影响？

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们，通过本节课的学习，你们对北洋军阀统治时期的历史有何认识？

2.学生回答：学生结合所学内容，谈谈自己对北洋军阀统治时期历史的认识。

3.教师总结：教师对学生的回答进行总结，强调北洋军阀统治时期的历史特点及其对中国历史发展的影响。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：同学们，如何正确看待北洋军阀统治时期的历史？

2.学生回答：学生结合所学内容，谈谈自己对北洋军阀统治时