Unit 2 My schoolbag Part B Read and write大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docx

Unit2MyschoolbagPartBReadandwrite大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

Unit2MyschoolbagPartBReadandwrite大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

教材：人教PEP版英语四年级上册

单元主题：Myschoolbag

课程内容：本单元围绕“我的书包”这一主题，通过阅读和写作活动，让学生了解书包的构成和用途，提高学生的阅读理解和写作能力。教学内容包括单词、短语、句型以及相关的阅读和写作练习。

二、核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过阅读和写作活动，提高学生运用英语描述物品和表达个人观点的能力。

2.增强学生的文化意识，让学生了解不同文化背景下书包的用途和意义，拓展学生的国际视野。

3.培养学生的思维品质，通过分析课文内容，锻炼学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.提升学生的学习能力，通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的自主学习能力和合作精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并运用新词汇和短语，如“pencilbox”、“eraser”、“notebook”等，以及相关的句型，如“Ihavea...”和“What’sinyour...？”

②能够正确地阅读和理解课文内容，识别并总结文章的主要信息和细节。

③通过写作练习，能够用正确的语法和词汇描述自己的书包，并表达对学校用品的看法。

2.教学难点

①学生在阅读过程中，如何有效地提取信息，理解文章的结构和逻辑关系。

②学生在写作时，如何组织语言，将所学的词汇和句型自然地融入句子中，形成连贯的段落。

③如何帮助学生克服语言障碍，提高他们在实际情境中运用英语交流的能力。

④如何引导学生进行批判性思考，鼓励他们表达自己的观点，并尊重他人的不同意见。

四、教学资源

软硬件资源：多媒体投影仪、电子白板、计算机、英语学习软件

课程平台：学校英语教学平台、网络教育资源平台

信息化资源：英语教学视频、电子书包、互动式学习卡片

教学手段：实物教具（如各种书包模型、文具）、图片展示、角色扮演活动

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对书包的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道书包是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于书包的图片或视频片段，让学生初步感受书包的魅力或特点。

简短介绍书包的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.书包基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解书包的基本概念、组成部分和用途。

过程：

讲解书包的定义，包括其主要功能和使用场景。

详细介绍书包的组成部分，如主袋、侧袋、内袋等，以及它们各自的特点和用途。

3.书包案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解书包的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的书包案例进行分析，如不同年龄段学生的书包特点、书包设计的创新点等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解书包的多样性或创新性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何选择合适的书包。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与书包相关的主题进行深入讨论，如“如何选择一款适合自己的书包”或“书包设计的改进建议”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对书包的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调书包的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括书包的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调书包在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用书包知识。

布置课后作业：让学生设计一款自己的书包模型或草图，并简要说明设计理念和用途，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-学校环境介绍：组织学生参观学校图书馆、实验室、艺术教室等，了解不同功能区域和书包在其中扮演的角色。

-家长参与：邀请家长分享孩子书包的使用经验，介绍书包的收纳技巧和保养方法。

-文具市场调研：带学生参观文具店或在线调查，了解不同品