（天津通用版）天津市实验中学七年级信息技术 第九单元 第三节 美化家园说课稿.docx

（天津通用版）天津市实验中学七年级信息技术第九单元第三节美化家园说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

（天津通用版）天津市实验中学七年级信息技术第九单元第三节美化家园说课稿

教材分析

一、教材分析：《天津通用版）天津市实验中学七年级信息技术第九单元第三节美化家园》本节课以美化家园为主题，引导学生学习使用画图工具进行简单图形的绘制与编辑，培养学生的动手实践能力和审美素养。课程内容与课本紧密相连，贴近学生生活，激发学生的学习兴趣。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析：通过本节课的学习，学生将提升信息意识，学会利用信息技术工具进行创造性表达；增强计算思维，掌握基本的图形绘制与编辑技能；发展数字化学习能力，学会在问题解决中运用信息技术工具；同时，培养学生良好的审美情趣和合作精神，促进信息社会责任感的提升。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握使用画图工具的基本操作，包括绘制直线、曲线、矩形、圆形等基本图形。

-理解并运用填充、边框设置、颜色选择等功能对图形进行美化。

-学会使用画图工具中的裁剪、复制、粘贴等编辑功能，对图形进行组合和调整。

2.教学难点：

-难点一：精确绘制图形。学生需要掌握如何通过调整工具选项来精确绘制图形，如调整线条粗细、精确控制线条角度等。

-难点二：图形的精细编辑。学生需要理解如何使用编辑工具对图形进行细微调整，如调整图形的大小、位置、旋转等。

-难点三：图形的组合与嵌套。学生需要掌握如何将多个图形组合在一起，以及如何在组合图形中嵌套其他图形。

-难点四：创意设计。在完成基本图形绘制和编辑后，学生需要发挥创意，设计出具有个性化的美化效果，这需要一定的审美能力和想象力。

教学资源

-软硬件资源：电脑、鼠标、投影仪、天津市实验中学七年级信息技术教材

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资源和在线作业

-信息化资源：在线绘图软件教程视频、绘图技巧文章、图形设计案例库

-教学手段：多媒体课件、实物演示、小组合作、学生作品展示

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一系列美化家园的图片，激发学生的兴趣，引出本节课的主题：“美化家园”。

-提问：同学们，你们认为一个美丽的家园需要哪些元素？它们是如何通过色彩和设计来实现的？

-学生回答后，教师总结并引出信息技术在美化家园中的作用，进而导入本节课的内容。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解画图工具的基本操作：如何打开画图工具、熟悉工具栏、设置画布大小和颜色等。

-示范绘制基本图形：直线、曲线、矩形、圆形，并讲解如何调整线条粗细、颜色、填充等。

-示范图形的编辑：裁剪、复制、粘贴，以及如何组合和嵌套图形。

-分步骤演示如何使用画图工具进行创意设计，展示美化家园的实例。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组分配一个美化家园的主题，如公园、学校、小区等。

-学生利用所学知识，使用画图工具设计自己的家园，并尝试运用不同的图形和编辑技巧。

-教师巡视指导，解答学生在练习中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

-教师邀请学生展示自己的作品，并请学生分享设计心得。

-教师总结本节课的重点内容：画图工具的基本操作、图形绘制与编辑、创意设计。

-强调信息技术在美化家园中的实际应用，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：利用画图工具，设计一个个人家园的平面图，并尝试加入更多创意元素。

-要求学生下次课带来自己的设计作品，并进行展示和交流。

-提醒学生注意作业的时间限制和完成质量，鼓励学生相互学习和进步。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够熟练掌握画图工具的基本操作，包括打开、保存、退出等基本操作，以及绘制直线、曲线、矩形、圆形等基本图形的方法。

2.技能提升：学生通过实际操作，学会了如何调整线条粗细、颜色、填充等，以及如何使用裁剪、复制、粘贴等编辑功能对图形进行组合和调整。

3.创意设计能力：学生在完成美化家园的设计任务中，能够发挥自己的创意，运用所学知识设计出具有个性化、富有美感的家园平面图。

4.信息技术应用能力：学生能够将信息技术与实际生活相结合，运用所学知识解决实际问题，提高自身的信息技术应用能力。

5.合作与交流能力：在小组合作的设计活动中，学生能够与他人沟通交流，共同完成任务，提高团队合作意识。

6.审美素养：通过本节课的学习，学生对色彩、形状、构图等审美要素有了更深入的认识，提高了自身的审美素养。

7.自主学习能力：学生在完成课后作业的过程中，能够自主查阅资料，解决遇到的问题，提高自主学