人教版四年级下册语文精品教学课件 第3单元 综合性学习·轻叩诗歌大门 (2).ppt

人教版语文四年级下册课件综合性学习轻叩诗歌大门活动提示回顾诗歌的海洋里有无数珍宝。让我们开展综合性学习，感受诗歌的魅力。可以通过阅读报纸、杂志、书籍等方式，收集喜欢的现代诗。准备一个摘抄本，把它们工整地抄写下来，注意写清楚作者和出处。——《短诗三首》课后的“活动提示”合作编写小诗集这段时间，我们阅读、收集了许多诗歌，还做了自己的诗歌摘抄本，大家可以交流一下。还可以试着当个“小诗人”写写诗，把自己的感受表达出来。写的时候要注意分行。写完后，和同学交流。——《白桦》课后的“活动提示”这节课我们一块学习《轻叩诗歌大门》。每小组一本诗集，观察后说一说诗集包含什么内容。①自己收集的诗歌。②自己创编的诗歌。③与诗歌有关的故事或资料。小组合作，编写诗集如何编排这些内容？①按国家分：外国诗、中国诗……按内容分：叙事诗、抒情诗、送别诗、山水田园诗……按形式分：格律诗、自由诗……②配上插图。③用书法的形式展示。根据内容，制作封面和目录。给小诗集取一个好听的名字。诗海拾贝畅游诗海诗路花语诗海扬帆彩诗飞扬雅韵共赏（1）合作分工，收集资料。所收集的资料，可以是自己觉得写得好的诗歌，也可以是自己创作的诗歌，还可以是诗歌的背景，与诗歌有关的故事、趣闻等。（2）确定主题，合理编排。将收集的资料进行分类，根据不同的内容划分主题，如：古体诗、现代诗、诗歌溯源、诗文趣事、学生作品等。分组合作，创编小诗集（3）设计版面，绘图题文。分小组对诗集的不同板块进行设计，各个板块的设计风格不要相差太多，要简洁美观，不要太过花哨。同学们可以发挥特长，擅长画画的可以画插图，擅长书法的可以为诗集题字。（4）制作封面，装订成册。最后，大家集思广益，给小诗集取一个好听的名字，制作封面和目录，然后装订成册，在班级里展示。分组合作，创编小诗集介绍自己的小诗集。这是我们的第一本诗集，略显稚拙的笔触,充满童趣的文字,展现出我们纯真美好的心灵。诗行中跃动的灵感与旋律,令人耳目一新,让这个寒冷孤寂的冬日温暖如春。讨论交流，分享感悟交流翻阅各小组的小诗集。通过各种途径宣传展览各小组的小诗集。班级文化墙学校公众号全校学生会开展诗歌朗诵会需要做哪些准备。①选哪几首诗朗诵，采用什么样的形式朗诵。②课前准备好要朗诵的诗歌，提前读熟、背诵。③小组展示的同学要商量好角色分工、表演形式、配乐等。④选好主持人，安排好出场顺序。诗歌朗诵感受提升诗歌诵读的标准：声音要洪亮,吐字清楚，普通话要标准；精神要饱满,有朝气；熟悉诗歌内容,最好能脱稿背诵；用恰当的语气读出诗歌表达的情感；朗诵者的表情、手势等要自然。自己的评价标准：**