人教版四年级下册语文精品教学课件 第7单元 25.挑山工.ppt

人教版语文四年级下册课件25*.挑山工挑山工是“挑夫”或“挑脚夫”的一种，本文指往山上、山下为别人挑货物、行李的人。“挑山”不是“挑起山”，而是“在山上挑”。冯骥才，1942年3月25日出生于天津市，中国当代作家、画家、社会活动家。代表作有《俗世奇人》《铺花的歧路》《灵魂不能下跪》等。作者简介泰山，又名岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳，为五岳之一，有“五岳之首”、“天下第一山”之称。位于山东省中部，隶属于泰安市，绵亘于泰安、济南、淄博三市之间，总面积2.42万公顷，主峰玉皇顶海拔1532.7米。补充资料朗读视频1.自读课文，利用工具书或借助汉语拼音解决生字词。2.把句子读通顺，课文读流利，读不通的地方多读几遍。初读课文，整体感知杖泰拘摘苹果敞蕴识字游戏充分地看；尽情地观赏。用自己喜欢的方式认读词语。歇歇脚拘束耽误包蕴饱览流连哲理腾云驾雾心悦诚服意味深长留恋，舍不得离开。从心眼里佩服。含蓄深远，耐人寻味。课文主要人物是谁？从哪几方面描写的？从挑山工的外貌、动作和语言几个方面来描写。文中主要人物是“我”和挑山工。说说课文的主要内容。记叙了“我”登泰山时，看到一位挑山工虽身担重物，看似走得慢，却常常走到“我们”前面，通过交谈“我”明白了其中的道理。梳理“我”与挑山工的三次相遇。相遇次数相遇地点挑山工在干什么第一次第二次第三次山下挑担回马岭休息五松亭整理挑子自主合作，探究“不易”挑山工和游人的不同。人物路线路程负重挑山工游客直短轻折尺形长重第一自然段主要写的是什么？挑山工登山的方式。折尺形是什么样的？挑山工为什么要选择走这样的路线？这样曲折向上登,才能使挂在扁担前头的东西不碰到台阶,还可以省些力气。挑山工的登山速度一定比不上游人，作者的疑问是什么？我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？挑山工是怎样回答的？我们哪里有什么近道，还不是和你们走的同一条道？你们肩上没有担子……走长了就跑到你们你们前面去了。游人在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来，挑山工一个劲往前走。感悟到挑山工朝着一个目标一个劲往前走。从挑山工这番话中你感悟到什么？挑山工脚踏实地、坚持不懈的品格，值得我们学习。“一个劲”是什么意思？你有没有一个劲往前走或者一个劲做事情的时候？一个劲的意思是表示连续不停或毫不松劲。文中哪些句子是说挑山工一个劲往前走的？在山脚下：他扁担一头拴着几张木凳子，另一头捆着五六个青皮西瓜。我们很快就超过了他。到了回马岭那条陡直的山道前，我们累了，舒展身子躺在一块被山风吹得干干净净的大石头上歇歇脚。我们发现那个挑山工就坐在对面的草地上抽烟。等到爬上半山的五松亭，我们看见有个人在那株姿态奇特的古松下整理挑子，那正是他。课文最后的这个“它”指的是什么？“它”表面指这幅画，实际指挑山工的精神。目标专一，踏实向前。这幅画为什么一直挂在“我”的书桌前?“我”需要什么？非常喜欢这幅画，因为“我”需要的是挑山工认定目标、坚持不懈、不断攀登的精神，需要这种精神激励自己前进。挑山工一步一个脚印，向着一个目标不断奋进，踏踏实实、永不松懈的这种精神，鼓舞着你，鼓舞着我，鼓舞着我们大家，让我们把所有想说的话浓缩成一个词或一句话，写在书上，让这些话语成为我们学习的动力。攀登、脚踏实地、奋进、目标、前进、人生的价值在于不断地奋斗……为画题词，表达心声想一想让挑山工的形象，不断激励我们向前！课堂小结1.推荐阅读魏巍的《我的老师》。2.完成《典中点》的练习题。课后作业思维导图**