九年级化学上册 第1单元 步入化学殿堂 第2节 体验化学探究说课稿3 （新版）鲁教版.docx

九年级化学上册第1单元步入化学殿堂第2节体验化学探究说课稿3（新版）鲁教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：九年级化学上册第1单元步入化学殿堂第2节体验化学探究

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2022年X月X日上午第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.发展科学探究能力：通过实验探究活动，培养学生观察、提问、假设、验证和交流的能力。

2.培养科学态度：引导学生理解化学学科的价值，树立科学的思维方式，形成对化学实验严谨认真的态度。

3.增强社会责任感：使学生认识到化学知识在生活中的应用，激发学生对化学科学研究的兴趣，培养学生的社会责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：九年级学生已经学习了基础的化学知识，包括物质的组成、分类、性质等，具备一定的实验操作技能，但对于化学实验探究的方法和步骤可能还处于初步了解阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对化学实验普遍表现出浓厚的兴趣，但部分学生可能对复杂的实验步骤和操作感到困惑。学生的学习能力方面，部分学生具备较强的动手操作能力，而部分学生可能对抽象的化学概念理解困难。学习风格上，学生中既有偏好动手实践的学习者，也有偏好理论学习的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在进行化学实验探究时，可能遇到的问题包括实验操作不准确、实验现象描述不清、数据分析能力不足等。此外，对于化学实验的原理和实验现象背后的科学道理理解不够深入，可能会影响实验探究的效果和学生的兴趣。因此，教师需要关注学生的个体差异，提供针对性的指导和支持。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有九年级化学上册教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生的视觉体验和理解。

3.实验器材：准备实验所需的试管、烧杯、滴管等基础实验器材，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生有足够的空间进行实验探究活动。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对化学探究的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道化学实验探究的意义吗？它与我们的日常生活有什么联系？”

展示一些化学实验的图片或视频片段，让学生初步感受化学实验的魅力或特点。

简短介绍化学实验探究的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、化学基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解化学实验探究的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解化学实验探究的定义，包括其主要步骤和方法。

详细介绍化学实验探究的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、化学实验案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解化学实验探究的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的化学实验案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、实验目的、实验步骤、实验现象和结论，让学生全面了解化学实验探究的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用化学实验探究解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与化学实验探究相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对化学实验探究的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调化学实验探究的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括化学实验探究的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调化学实验探究在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用化学实验探究。

七、布置作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生完成一个简单的化学实验探究报告，要求学生记录实验步骤、现象和结论，并思考实验的意义和应用。

提醒学生课后复习所学内容，为下一节课的学习做好准备。

八、教学反思（课后）

目标：反思教学效果，不断改进教学方法。

过程：

课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的学习情况、课堂氛围、教学方法的适用性等。

根据反思结果，教师可以调整教学策略，优化教学内容，提高教学质量。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-化学实