4.1 常见地貌类型 说课稿 2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修第一册.docxVIP

4.1常见地貌类型说课稿2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课围绕人教版高一地理必修第一册第四章“常见地貌类型”展开，以学生为主体，注重培养学生的地理思维和观察力。通过分析课本内容，结合实际案例，引导学生认识不同地貌类型的特点及成因，提升学生地理素养。教学过程分为：导入新课、讲解地貌类型、案例分析、课堂小结四个环节，注重理论与实践相结合，提高教学效果。

二、核心素养目标

1.提升地理观察力：通过观察不同地貌图片，培养学生对自然地理环境的感知能力。

2.发展地理思维：引导学生分析地貌形成原因，培养地理推理和空间想象能力。

3.增强地理实践：结合实际案例，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

4.培养环境意识：引导学生认识地貌变化对环境的影响，树立可持续发展的观念。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①认识不同地貌类型的基本特征，包括山岳、平原、盆地、丘陵等。

②理解地貌形成的主要地质作用，如板块构造、侵蚀、沉积等过程。

③掌握地貌与人类活动的关系，分析人类活动对地貌的影响。

2.教学难点

①理解地貌形成过程的复杂性，如山岳的形成涉及多种地质作用和长期演变。

②把握地貌与地理环境之间的相互作用，如气候、植被等对地貌的影响。

③应用地理知识分析实际地貌现象，如自然灾害的形成机制和预防措施。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，详细讲解地貌类型和地质作用。

2.设计小组讨论，让学生分析地貌形成的原因，提高合作学习能力和地理思维。

3.利用多媒体展示地貌图片和视频，增强直观感受，辅助学生理解地貌特征。

4.通过角色扮演模拟地貌变迁过程，激发学生学习兴趣，加深对地貌演变规律的认识。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地貌的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道地球表面的地形是什么样的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于世界著名地貌的图片或视频片段，如长城、黄山、埃菲尔铁塔等，让学生初步感受地貌的魅力或特点。

简短介绍地貌的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地貌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地貌的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解地貌的定义，包括其主要组成元素或结构，如山地、平原、盆地、丘陵等。

详细介绍不同地貌的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解地貌的多样性。

3.地貌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地貌的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的地貌案例进行分析，如火山喷发、地震、海岸侵蚀等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地貌的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地貌知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论地貌的未来发展或保护措施，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与地貌相关的主题进行深入讨论，如“如何保护山地生态系统”、“城市扩张对地貌的影响”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地貌的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地貌的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括地貌的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调地貌在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地貌知识。

7.布置课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的独立思考能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于地貌的短文或报告，要求结合实际案例，分析地貌的特点和影响。

提醒学生注意作业的要求和时间节点，鼓励他们在课后继续探索地貌相关知识。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《地球表面的地貌》一书，详细介绍了各种地貌的形成过程、特点和分布。

-《地貌学导论》教材，适合高中生进一步学习地貌学的基本理论和实践应用。

-《中国地貌图集》，通过地图形式展示中国不同地区的地貌特征，帮助学生直观了解地貌分布。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以查阅资料，了解世界不同国家的典型地貌，如埃及的金