江苏地区高一年级信息技术一年说课稿8控制面板说课稿.docx

江苏地区高一年级信息技术一年说课稿8控制面板说课稿

一、课程基本信息

1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2022年X月X日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

培养学生信息意识，通过学习控制面板的使用，使学生能够理解操作系统的基础管理功能，提高信息处理能力。培养学生计算思维，通过实际操作，让学生学会分析和解决问题，提高逻辑推理和算法设计能力。同时，增强学生的数字化学习能力，提升自主探究和终身学习的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点内容：控制面板的基本操作和功能。

-详细内容：包括控制面板的打开方法、界面布局、常用功能如系统设置、硬件设备管理、用户账户管理等。

-举例解释：例如，重点讲解如何通过控制面板调整系统声音，让学生掌握如何进入控制面板，找到声音设置选项，并进行调整。

2.教学难点

-难点内容：高级系统设置的理解和操作。

-详细内容：包括网络设置、安全中心、系统性能和电源设置等高级功能。

-举例解释：例如，难点的突破在于帮助学生理解网络设置中的防火墙和共享设置，以及如何根据需要调整电源计划，这需要学生具备一定的逻辑思维和操作能力。教师可以通过实际操作演示和逐步引导，帮助学生逐步理解和掌握这些复杂设置。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机实验室、学生电脑、教师演示电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：学校信息技术教学平台

-信息化资源：操作系统控制面板相关教学视频、操作手册、在线教程

-教学手段：PPT演示文稿、操作步骤图示、互动式教学软件

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-情境创设：展示不同电脑系统的界面差异，引导学生思考为什么需要控制面板。

-提出问题：询问学生是否了解控制面板的作用，以及他们希望通过控制面板完成哪些操作。

-激发兴趣：通过提问，让学生对控制面板产生好奇心，激发学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-开篇讲解：简要介绍控制面板的基本概念和作用，强调其在操作系统管理中的重要性。

-操作演示：演示如何打开控制面板，介绍界面布局和常用功能图标。

-重点讲解：详细讲解系统设置、硬件设备管理、用户账户管理等核心功能。

-实际操作：引导学生跟随操作步骤，完成简单的控制面板操作。

3.巩固练习（10分钟）

-练习任务：布置几项基础操作任务，如调整系统声音、更改桌面背景等。

-小组讨论：学生分组讨论，互相帮助解决操作过程中遇到的问题。

-教师指导：针对学生讨论中提出的问题，进行个别指导和解答。

4.课堂提问（5分钟）

-提问环节：随机提问学生关于控制面板的知识点，检验学生对新知识的掌握程度。

-学生回答：鼓励学生积极回答问题，对回答正确的给予表扬，对回答错误的进行纠正。

5.师生互动环节（10分钟）

-创新活动：设计一个实际场景，让学生运用控制面板解决实际问题。

-分组合作：学生分组，每组完成一个与控制面板相关的任务，如优化电脑性能。

-教师巡视：教师在学生完成任务过程中进行巡视，提供必要的帮助和指导。

6.总结与拓展（5分钟）

-总结回顾：引导学生回顾本节课所学内容，强调控制面板的重要性和操作方法。

-核心素养拓展：鼓励学生思考如何将控制面板的知识应用于实际生活中，提高信息素养。

-课后作业：布置课后作业，要求学生完成一些与控制面板相关的操作练习。

教学过程设计如下：

|时间（分钟）|教学环节|详细内容|

|--------------|------------------|------------------------------------------------------------------|

|5|导入环节|创设情境，提出问题，激发学习兴趣。|

|15|讲授新课|介绍控制面板的基本概念和作用，演示操作步骤。|

|10|巩固练习|布置操作任务，小组讨论，教师指导。|

|5|课堂提问|随机提问，检验学生对新知识的掌握程度。|

|10|师生互动环节|创新活动，分组合作，教师巡视指导