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作文易满分训练营
【母题二】梦想奋斗
积累训练迁移
打造满分作文
机构的好讲义教师的好教材学生的好资料
学习建议:
1.用时10至15天(整个母题内容)
2.学习借鉴并自己设计母题《梦想奋斗》的写作思维导图
3.借鉴范文审题、立意、选材及行文结构技巧。
4.积累范文的开头、结尾、事例、感悟语段及精彩片段。
5.学会迁移作文,如梦想奋斗母题作文可以迁移到挫折、书香、亲情、友情、温暖、责任等主题作文。
6.独立完成一篇梦想奋斗母题作文。
备注:彩印装订压封面成册((整个母题内容)
【备战2025年中考满分作文●梦想奋斗母题】
梦想奋斗母题思维导写
梦想是青春的底色,奋斗是成长的旋律。每一个少年心中都怀揣着梦想,它或许远大,或许平凡,但都承载着对未来的无限期待。然而,追梦的路上并非一帆风顺,挫折与困难如影随形。正是这些挑战,让我们在奋斗中学会坚持,在磨砺中收获成长。让我们以梦想为帆,以奋斗为桨,书写属于自己的青春篇章。
开头
有梦
亮出自己的目标理想(点题)
主体
疑梦
遇到挫折:追梦路上遇到困难和波折(学业压力大、家长干预、误解、能力有限等,心理活动过程一定要写得细腻:遇到障碍—遭遇失败—失望气馁—放弃—不甘)
寻梦
迎来转机:内部想起自己的初心信念;外部(书中人物榜样力量、自然动植物的感悟、长辈的教诲等),从中得到鼓舞,获得心理支撑,克服了内部及外部的困难,解决了障碍。
感悟
启示,升华主题
结尾
圆梦
实现梦想,不再彷徨(点题,首尾呼应)
梦想奋斗母题行文导写
一、开头:有梦(点题)
开篇点题:用简洁的语言引出梦想,展现对未来的憧憬。
示例:每个人心中都有一颗梦想的种子,它或许是一份职业,一个目标,或是一种生活态度。我的梦想是成为一名作家,用文字记录生活,传递温暖。
描绘梦想的意义:梦想是人生的灯塔,指引我们前行的方向。
示例:梦想如同一束光,照亮了我前行的路,让我在迷茫中找到方向,在困难中坚定信念。
二、主体:追梦的过程
疑梦:遇到挫折
描述困难:追梦路上遇到的挫折与挑战。
示例:学业压力让我无暇写作,家长的质疑让我动摇,投稿失败更让我怀疑自己的能力。
心理描写:细腻刻画内心的挣扎与彷徨。
示例:我一度想要放弃,觉得自己无法兼顾学业与梦想。每当夜深人静,我总问自己:这条路真的值得坚持吗?
寻梦:迎来转机
内部力量:初心与信念的唤醒。
示例:某天,我翻开了自己曾经的日记,字里行间都是对写作的热爱。那一刻,我明白,梦想从未远离,只是被我暂时遗忘。
外部力量:榜样、自然或长辈的启迪。
示例:读到了鲁迅先生的故事,他弃医从文,用文字唤醒国人。我深受鼓舞,决心用笔书写自己的心声。
克服困难:重新振作,解决障碍。
示例:我制定了新的计划,每天抽出半小时写作,向老师请教写作技巧,逐渐找回了自信。
感悟:升华主题(叙写完后另起一段写感悟)
总结启示:梦想的意义不仅在于结果,更在于追梦的过程。
示例:这段追梦的旅程让我明白,梦想的实现需要坚持与努力,更需要一颗永不放弃的心。
升华主题:梦想与奋斗是成长的必经之路。
示例:梦想是青春的底色,奋斗是成长的阶梯。正是这些挫折与坚持,让我变得更加坚韧,更加成熟。
三、结尾:圆梦(点题,首尾呼应)
实现梦想:描述梦想实现的场景或心境。
示例:终于,我的文章在杂志上发表了。那一刻,我感受到梦想的力量,曾经的彷徨与迷茫都化作了前行的动力。
展望未来:梦想的实现不是终点,而是新的起点。
示例:我知道,这只是追梦路上的一个小小里程碑。未来,我将继续用文字书写人生,用奋斗点亮梦想。
首尾呼应:回扣开头,升华主题。
示例:梦想如同一束光,照亮了我前行的路。而奋斗,则是让我不断靠近那束光的脚步。
追根溯源——课本单元作文母题
年级
题目
七年级上册第四单元
《对的一次访问》
七年级下册第一单元
《这样的人让我》
七年级下册第一单元
“我的偶像”话题作文
八年级上册第一单元
新闻采访
八年级下册第四单元
演讲稿《我的偶像》
九年级下册第三单元
《在路上》
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