汽车构造 教学大纲 24转向系统基础知识及机械转向.doc

项目名称：汽车转向系统

学时

4

项

目

设

计

本项目通过汽车转向系统结构与性能分析，让学生掌握汽车转向系统的组成和作用，通过动力转向系统结构演示及拆装齿轮齿条式转向器，使学生掌握汽车转向器的基本类型和工作原理。能够正确分析液压助力转向的工作过程，明白电动助力转向的工作原理。

教

学

目

标

能力目标

知识目标

情感目标

通过这个项目的学习，学生能够掌握汽车转向系统的基本原理和工作过程。具备正确识别汽车汽车转向系统各部件的能力。

掌握汽车转向系统的基本组成；

掌握汽车液压助力的基本原理；

掌握电动助力转向的功用；

掌握汽车主动转向系统的结构和作用。

培养学生的团队合作能力。授课中老师与学生互动，学生与学生协作，彼此帮助，可以调动学生自主学习的主动性，同时在师生和同学间建立良好的友谊，也为职业道德的培养奠定了基础。

成

果

评

价

课程教案首页

No.24

授课题目

9-1：转向系统基础知识及机械转向

教学单元

学时

2［√］

4［］

教学目标

［知识目标］：

1、了解汽车转向系统的作用；

2、了解转向系统的类型；

3、掌握机械转向系统的结构和工作原理。

［能力目标］：

1、能够理解汽车转向系统的工作原理；

2、能够理解汽车转向盘自由行程的意义；

3、能够说出汽车机械转向系统的基本组成。

［素质目标］：

独立自主；自学能力；团队合作。

重点

难点

汽车机械转向系的结构及特点

识别不同车型转向系的类型

教学方法

导入法、讲授法、小组讨论法、任务驱动法、案例教学法

能力训练

（作业）

在图纸上标出汽车转向系统的组成元件。

教学体会

授课班级

授课时间及地点

年月日（星期）第节，楼室

年月日（星期）第节，楼室

年月日（星期）第节，楼室

年月日（星期）第节，楼室

任务设计

步骤一师生问候、检查出勤并总体介绍本次课的教学目标以及学习要求。（10分钟）

1.介绍本次的教学内容，教学目标，学习方法。

2.复习提问上节课的主要内容。

步骤二讲授新课以提问的方式与同学讨论汽车转向系统的作用。（15分钟）

1.引导学生说出汽车转向系统的基本作用。

2.教师根据学生的回答给出正确的结论。

汽车转向系的作用就是按照驾驶员的意愿改变和保持汽车的行驶方向。

当汽车需要改变方向时，驾驶员通过操纵转向盘，使转向轮绕主销偏转一定角度来实现。转向系不仅可以改变汽车的行驶方向，而且还可以克服由于路面干扰力使车轮自行产生的转向，自动使转向轮回正。

步骤三通过图片展示启发学生列出所知道的汽车转向器的类型。（15分钟）

根据学生的回答，教师做点评，引出本节课的内容。

在板书上设计，列出汽车转向系的类型

汽车转向系按照转向能源的不同，可以分为机械转向系和动力转向系两种类型。

步骤四学生小组讨论，这是哪种类型的转向器，这样的转向系统和我们日常生活中见到的是否相同？(10分钟）

1.学生小组讨论；

2.学生小组展示讨论结果；

3.教师评价，并指点问题所在；

4.接受学生咨询。

步骤五.根据学生的讨论引出转向操纵机构和转向传动机构（20分钟）

1.转向操纵机构由转向盘、转向轴、转向管柱等组成。

它的作用是将驾驶员转动转向盘的操纵力传给转向器，并具有一定的调节和安全性能。

2.转向传动机构将转向器输出的力和运动传到转向节，使转向轮偏转，且偏转角按一定关系变化，以保证转向时车轮与地面的相对滑动尽可能小。

步骤六知识拓展转向系统的主要参数（15分钟）

1转向中心与转弯半径

汽车转向时，要求所有车轮轴线都应相交于一点，此交点O称为转向中心。这样才能保证各车轮在转向过程中均做纯滚动，避免汽车在转向时轮胎与地面间产生滑动使轮胎严重磨损。

由转向中心O到