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语文天地
教材分析:
这一单元的语文天地支配了连一连,说一说节日,数一数填一填,读一读,看图讲故事。
连一连是将阿拉伯数字与汉字连起来,并数一数自己坐在教室的哪里。
说一说让学生熟识各种节日。
数一数填一填让学生了解量词的运用方法。
读一读让学生通过读诗熟识汉字,数字。
讲故事陪练学生的口语交际实力。
金钥匙告知学生讲故事的好方法。
教学建议:
“语文天地”的内容可穿插在课文中进行学习,也可集中进行。
连一连可以让学生独立完成。
说一说节日可以放在《数字歌》里进行。
数一数可以和《山村》结合进行,要在写字后做。
读一读在《数字歌》后进行练习。
看图讲故事要针对不同水平的学生提出不同层次的要求。例如,视察一张图,最低要能说出船里有几只熊,岸上有几只熊。四张图连起来,要能说出船上的熊和岸上的熊数量有什么改变,要能把“太多了”在适当的时候说出来。
相关资料:
“两”和“二”
序数用“二”不用“两”,如其次名。
个体单用“两”,如两个女孩。
习惯的固定说法:十二,二十,两千,两万……
度量,衡量词前,“两”“二”通用,如两米、二米、两千克、二千克。
单元形成性检测:
一、双基加油站:
1、照样子写字:
一二三十
2、说一说,括号中应填什么。
一()鱼两()鸟三()马四()人
五()字六()虾七()牛八()虫
九()船十()花
二、读写训练场:
1、读出下面的日期,并说出是什么节日。
八月一日十月一日九月一日七月一日
2、一片一片又一片,二片三片四五片,六片七片八九片,香山红叶红满天。
3、一二三四五,金木水火土。天地分上下,日月照今古。
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