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PAGE2点典教案六年级语文·下（R

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点典教案六年级语文·下（R版）

第五单元

单元教学总览

单元概览

本单元是本册第二个集中识字单元,由《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》四篇课文组成,旨在通过集中识字的形式,完成识字任务。教材编排的识字形式丰富多样,特色鲜明,贴近学生生活。其中,《动物儿歌》是活泼生动的童谣,运用学生熟悉的小动物的名称和生活习性带出生字；《操场上》以图文并茂的形式表现学生的校园生活,引导学生看图学词学句；《古对今》和《人之初》则以通俗凝练的韵语带出识字内容,渗透中华传统文化的精华。

单元重点

识字教学是本单元的重点教学内容,本单元出现的生字,大部分是形声字,教学时要注意引导学生温故知新,通过观察、比较,逐步了解其特点,学习运用形声字的构字规律进行识字。要引导学生举一反三,运用归类识字、比较识字、看图识字、韵语识字等方法,逐步提高独立识字的能力,感受识字的乐趣。

运用多媒体辅助教学,创设一个美丽的学习园地,带领孩子们在发现乐园和展示乐园中游玩,其间会遇到一道道难关,引导学生想办法解决,

分类内容课时课文5.动物儿歌26.古对今

分类

内容

课时

课文

5.动物儿歌

2

6.古对今

2

7.操场上

2

8.人之初

2

口语交际

打电话

1

语文园地

识字加油站

3

我的发现

字词句运用

日积月累

和大人一起读

合计

12

本单元课文以浅显的韵文为主,易读易懂易记。还

以简洁、生动的语言,向学生介绍了有趣的动物知识,

丰富多彩的校园生活,四季交替、欣欣向荣的美丽景色

和基本的为人处世之道。课堂上,要给学生充分朗读的

时间,在读句子、读韵语的过程中,认识生字,读准字

音,突破“音”和“形”的难点,并鼓励学生边读边记,熟

读成诵,积累语言。在教学中,要让学生边读边想,边

读边发现,引导他们热爱自然,热爱生活。