沪教版（2024）美术一年级下册第四单元第1课 有趣的面具 教学设计.docx

沪教版（2024）美术一年级下册第四单元第1课

有趣的面具教学设计

一、教材分析

沪教版（2024）美术一年级下册第四单元第1课《有趣的面具》，旨在引导一年级学生了解面具文化，激发他们对艺术创作的兴趣。教材通过丰富多样的面具图片展示，让学生直观感受面具独特的造型、鲜艳的色彩和各异的材质，为学生创作面具提供灵感。同时，详细介绍了制作面具的基本方法和步骤，鼓励学生大胆运用各种材料进行创作，培养学生的动手能力、创新思维和审美能力，让学生在制作面具的过程中体验艺术创作的乐趣，感受面具艺术所蕴含的文化魅力。

二、教学目标

通过本节课的学习，学生能够了解面具的历史文化、造型特点和制作方法，掌握运用简单材料制作有趣面具的技能。在观察、讨论与实践过程中，培养学生的观察力、想象力、创造力和动手实践能力，提升学生的审美素养。激发学生对美术创作的兴趣，让学生在创作中体验成功的喜悦，培养学生的合作精神和对多元文化的尊重与包容。

三、教学重点

了解面具的文化内涵、造型特点和制作材料。

掌握面具制作的基本方法，如剪、贴、画、折等，并能运用这些方法制作出有趣的面具。

四、教学难点

如何启发学生运用夸张、变形等手法设计出具有独特个性和创意的面具。

在制作过程中，如何引导学生巧妙地运用材料，处理好面具各部分之间的比例和空间关系，使面具既美观又实用。

五、教学方法

讲授法：讲解面具的历史文化、制作方法等基础知识，让学生对教学内容有初步的理性认识。

欣赏法：展示丰富多样的面具图片和实物，引导学生观察、分析面具的造型、色彩、材质等特点，培养学生的审美能力。

讨论法：组织学生就面具的特点、创作思路等问题进行讨论，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作。

示范法：教师现场示范面具制作的过程，让学生更直观地了解制作方法和技巧，增强学生的动手能力。

实践法：安排学生进行面具制作实践活动，让学生在实践中巩固所学知识，提高动手能力和创新能力。

六、教学过程

（一）导入新课

教师戴着一个有趣的动物面具走进教室，向学生打招呼：“小朋友们好，猜猜我是谁？”引发学生的好奇心和兴趣。

设计意图：通过教师的亲身示范，以直观有趣的方式引入课程，迅速吸引学生的注意力，激发学生对面具的好奇心和探索欲望，营造轻松愉快的课堂氛围。

提问学生：“你们在哪里见过面具？它们是什么样子的？”鼓励学生积极分享自己的经验。

设计意图：引导学生回忆生活中与面具相关的经历，激活学生已有的知识和经验，为后续的学习做好铺垫。

（二）欣赏与探究

展示不同类型的面具图片，包括中国传统的京剧面具、藏族面具，以及国外的非洲面具、威尼斯面具等。让学生观察面具的造型、色彩和图案，提问：“这些面具看起来像什么？它们的颜色给你什么感觉？上面有哪些特别的图案？”

设计意图：通过展示丰富多样的面具图片，拓宽学生的视野，让学生感受不同文化背景下面具的独特魅力，培养学生的观察力和对美的感知能力。引导学生从造型、色彩、图案等方面进行观察和分析，提高学生的审美鉴赏能力。

展示一些具有代表性的面具实物，邀请几位学生上台近距离观察和触摸，感受面具的材质，并分享自己的感受。

设计意图：让学生通过亲身触摸和感受，更直观地了解面具的材质特点，丰富学生的触觉体验，增强学生对材料的认识和理解。同时，上台分享的环节可以锻炼学生的表达能力和自信心。

（三）知识讲解

讲解面具的历史文化：面具在人类历史上已经存在了数千年，不同的国家和地区都有自己独特的面具文化。在中国，面具常用于祭祀、戏剧表演等活动；在国外，面具也广泛应用于节日庆典、宗教仪式等场合。面具不仅具有装饰作用，还常常蕴含着特定的寓意和象征意义。

设计意图：让学生了解面具的历史文化背景，丰富学生的知识储备，使学生认识到面具作为一种艺术形式，与人类社会的发展密切相关，培养学生对多元文化的尊重和理解。

分析面具的造型特点：面具的造型通常具有夸张、变形的特点，通过对五官的放大、缩小、扭曲等处理，来突出面具的表情和个性。例如，大眼睛可以表现出惊讶、好奇的神情，大嘴巴可以表现出开心、愤怒的情绪。

设计意图：引导学生认识到面具造型的独特之处，帮助学生掌握面具造型的基本规律，为学生的创作提供理论指导，启发学生在创作中运用夸张、变形的手法来设计面具，增强面具的趣味性和表现力。

（四）制作方法示范

展示教材中制作面具的步骤图，结合实物，详细讲解面具的制作方法。

准备材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、毛线等。

绘制面具轮廓：根据自己的设计，在彩色卡纸上画出面具的形状，可以是圆形、方形、椭圆形，也可以是各种奇特的形状。

剪出面具轮廓：用剪刀小心地沿着画好的轮廓线剪出面具形状，提醒学生注意使用剪刀的安全。

设计五官：运用剪、贴、画等方法制作面具的五官。例如，可以用彩色卡纸剪出眼睛、嘴巴的形状，然后粘贴在面具上；也可以直接用彩笔