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冰花第一课时好教案

文章:本文章的主要内容是关于冰花第一课时好教案,欢送您来阅读并提出珍贵意见！

教学

内容

10、冰花

拟2课时

累计

第86课时

第1课时

教学

目标

1、学会本课生字,绿线内的只识不写,初步理解由生字组成的词语。

2、学习按顺序仔细观察图画。

3、能正确、流利地朗读课文,感受冰花的美。

重点

难点

重点：认识并会写本课9个生字,理解词语

难点：读好“冰花〞“送给〞“清晨〞

教学简要过程及重难点突破

一、揭题激趣

小朋友,你看到过玻璃上开花吗？今天我们要学习的一篇新课文〔出示课题：冰花〕就讲了这样一件趣事。想知道是怎么回事吗？

二、初读指导：

1、自学课文。一读课文,要求读准字音。二读课文,要求给自然段标上序号。

2、检查自学：

〔1〕检查读书,先组内读,互评、汇报读,师纠正读课文、停顿。

〔2〕出示字词：

清晨看见晶亮冰花惊奇柔嫩饱满牡丹这时候送给

指句读,相机正音,开火车读,去掉拼音读

三、精读训练：

1、学习第一自然段。

自由读,思考：冰花是谁看见的？是在什么时候看见的？它是什么样子的？

提问,相机板书：晶亮

冰花多不多？你是从哪儿看出来的？

实施修改意见

天天练：

我来露一手：配乐感情朗诵?大海睡了?。

理解词语

晶亮：晶莹、明亮。

柔嫩：形容一样