2025人美版（2024）美术初中七年级下册《3 宜人的设计》教学设计.docx

2025人美版（2024）美术初中七年级下册《3宜人的设计》教学设计

项目

内容

教材分析

本课是人美版（2024）美术初中七年级下册第三单元“向美而居”的第3课。本单元围绕生活中的美展开，而《宜人的设计》聚焦于环境设计领域，旨在让学生理解设计如何让生活环境更宜人。教材通过“海绵城市”“雨水花园”等实际案例，引导学生探究设计背后的生态美学、功能性及艺术性等原则。这不仅有助于学生掌握环境设计的基础知识，更能培养他们对生活环境的关注与责任感，提升学生对设计与生活紧密联系的认知，为后续学习更深入的设计知识及培养综合素养奠定基础。

学情分析

七年级学生正处于对世界充满好奇、渴望探索的阶段，具备一定的观察能力和生活经验。他们在日常生活中接触过各种设计，但对于设计背后的原理和理念缺乏系统认知。这一时期的学生思维活跃，乐于参与讨论和实践活动，且具备初步的团队协作能力。然而，将抽象的设计理念转化为具体的设计方案，对他们来说具有一定难度，需要教师在教学过程中通过丰富多样的教学方法，引导学生逐步理解和掌握。

课标目标

1.审美感知：深入理解“海绵城市”“雨水花园”等设计理念，精准分析其生态美学特征；敏锐感知如青岛浮山改造案例中传统与现代、自然与科技融合所呈现的独特美感。

2.创意实践：熟练掌握环境设计的基本原则，包括功能性、生态性、艺术性等；能够运用手绘或数字工具，独立完成简单的社区改造方案；积极通过小组合作，大胆尝试将环保理念与艺术创意相结合，提升创新实践能力。

3.文化理解：深刻认识到设计在传承地域文化、促进人与自然和谐共生方面的重要作用；通过对不同地区设计案例的研究，尊重并理解多元文化背景下的设计差异，增强文化包容意识。

教学重难点

1.重点：透彻理解“海绵城市”“雨水花园”等环保设计理念及其在实际案例中的应用；清晰掌握公园设计中自然性、生活性、艺术性相结合的原则，并能准确分析相关案例。

2.难点：巧妙将环保理念、艺术审美与实际功能需求有机融合，设计出既美观又实用、兼具创新性与可行性的社区或校园改造方案。

教学法

1.教法：

讲授法：系统讲解“海绵城市”“雨水花园”等设计概念、原理及公园设计原则，确保学生掌握基础知识。

案例分析法：展示丰富的实际设计案例，如青岛浮山阳光客厅大草坪改造、浮山雨水花园等，引导学生分析设计亮点与解决的问题，深化理解。

演示法：运用多媒体演示设计过程、效果，或现场示范简单设计草图绘制，让学生直观感受设计方法。

2.学法：

自主学习法：学生自主观察案例、阅读资料，培养自主探究与思考能力。

小组合作学习法：分组讨论、完成设计任务，促进学生交流协作，提升团队合作与沟通能力。

实践法：通过设计“口袋公园”改造方案，将理论知识应用于实践，锻炼动手与创新能力。

教学准备

1.教师：精心制作多媒体课件，包含大量高清设计案例图片、视频；准备设计案例资料、相关书籍；绘画工具（如马克笔、彩铅、画纸）、手工材料（彩纸、黏土、剪刀、胶水）、展示道具（展板、夹子）。

2.学生：携带美术教材、笔记本、铅笔、橡皮等文具；提前了解身边的社区或校园环境状况，收集相关素材。

教学过程

1.导入（5分钟）：

师生互动：教师提问：“同学们，闭上眼睛想象一下，你心中最理想的居住环境是什么样的？有哪些特别的元素让你觉得舒适、惬意？”邀请几位学生分享想法。

设计意图：通过开放式问题激发学生兴趣，引导学生关注生活环境，为引出课程主题做铺垫，让学生快速融入课堂氛围。

2.知识讲解（15分钟）：

海绵城市：

师生互动：教师借助多媒体展示海绵城市的示意图，详细讲解其概念，提问：“同学们，结合示意图，想一想海绵城市在下雨和干旱时是如何发挥作用的？”引导学生观察思考后回答。接着以青岛浮山阳光客厅大草坪改造为例，展示改造前后图片，让学生对比并说一说看到的变化。

设计意图：运用直观的示意图和实际案例，帮助学生理解抽象的海绵城市概念，培养学生观察与分析能力。

雨水花园：

师生互动：教师展示雨水花园结构分层图，讲解其净化雨水原理，提问：“雨水花园中的植物除了净化雨水，还有什么作用？”鼓励学生结合生活常识回答。然后展示浮山雨水花园的实际景观图，让学生指出旱溪、汇水线等设计元素。

设计意图：通过图片和提问引导学生深入理解雨水花园原理，增强学生对生态设计的认识。

公园设计三要素：

师生互动：教师展示环保凳、蘑菇公园、花朵休闲亭等案例图片，分别介绍自然性、生活性、艺术性体现之处，提问：“大家在生活中还见过哪些体现这三个要素的公园设施或景观？”组织学生自由发言。

设计意图：结合案例与生活实际，让学生理解公园设计三要素，拓宽学生对设计的认知视野。

3.案例分析（15分钟）：

师生互动：将学生分成若干小组，每组发放不同设计案例资料（如雨水花园、环保凳