2025人美版（2024）美术初中七年级下册《1 端午传情》教学设计.docx

2025人美版（2024）美术初中七年级下册《1端午传情》

教学设计

项目

内容

教材分析

《端午传情》为人美版初中美术七年级下册第四单元首课，聚焦端午节。教材从生活中常见的端午场景，如赛龙舟、包粽子、挂艾草等入手，这些场景学生熟悉，易引发情感共鸣。内容涵盖端午历史渊源，如纪念屈原等传说；丰富的民俗活动及其寓意；还有多样的艺术表现形式。通过文字阐述、案例展示，全面呈现端午文化在美术领域的体现。

此前学生对端午有生活体验，但未从美术专业视角深入探究。本节课旨在将学生对端午的感性认知提升为理性认知，理解端午文化与美术创作的紧密联系，为后续学习其他传统节日文化与美术结合的内容，以及在艺术创作中运用传统文化元素筑牢基础，增强学生文化自信，培养其对传统文化的热爱。

学情分析

七年级学生对端午有一定了解，具备一定生活经验，像参与过包粽子、观看赛龙舟等活动。他们思维活跃，好奇心强，在小学阶段积累了一定美术基础，有一定观察、分析能力和造型表现能力。在教师有效引导下，能够积极参与课堂讨论，乐于进行创作实践，能深入挖掘端午文化与美术的关联，完成相应学习任务。

课标目标

1.图像识读：能识别龙舟、粽子、艾草、香囊等常见端午美术元素，准确描述其特征。分析绘画、手工、摄影等不同艺术形式中端午元素表现手法，如对比不同绘画里赛龙舟场景，理解色彩、线条、构图营造端午氛围的作用。

2.美术表现：运用绘画、手工等多种形式，创作至少一件端午主题作品，如画端午主题绘画、制作立体端午手工艺品。熟练运用色彩搭配、线条勾勒、造型设计等美术技巧，使作品展现端午特色。

3.审美判断：客观评价端午主题美术作品，从创意、技巧、情感表达等方面分析优缺点。感受端午文化独特审美价值，理解赛龙舟体现的拼搏、团结美学内涵，并能将此审美感知运用到生活。

4.创意实践：从不同角度创新设计端午元素，如对传统龙舟造型进行现代风格改造。积极参与小组合作创作，发挥个人优势，共同完成富有创意的端午美术作品，提升团队协作与创新能力。

5.文化理解：深入了解端午历史文化渊源，知晓起源传说、发展演变及不同地区习俗差异。理解端午文化承载的民族精神和价值观，如赛龙舟的团结协作、吃粽子纪念屈原的爱国情怀，增强民族文化认同感和自豪感。

教学重难点

重点：掌握端午相关美术元素在绘画、手工等艺术形式中的表现形式，如龙舟造型、粽子形态。学会运用色彩、线条、造型等美术技巧创作端午主题作品。理解端午文化内涵，包括传统习俗寓意、节日传递的情感价值观。

难点：在美术作品中创新表达端午文化内涵，使作品兼具传统韵味与现代创意，避免形式化。引导学生从美术角度深度挖掘端午文化多元价值，培养独特见解。提升学生在小组合作创作中的沟通协作能力，保障小组创作顺利，提高作品质量。

教学法

1.情境教学法：创设端午民俗活动现场情境，如在教室布置艾草、香囊，播放赛龙舟音频，让学生身临其境感受端午氛围，激发创作灵感。组织简单赛龙舟模拟游戏，让学生体会团队协作与节奏，为创作积累情感体验。

2.小组合作探究法：将学生分组，每组46人。在收集端午资料、分析美术作品、创作实践等环节开展小组合作。如探究端午美术元素地区差异时，小组成员分工收集不同地区资料，共同分析讨论，培养合作与探究精神。

3.启发引导法：通过提问、案例分析启发学生思考。展示端午主题绘画后，提问“画中怎样用色彩体现端午欢快氛围？若你创作会如何改进？”引导学生创意构思，自主发现、解决问题。

4.示范教学法：教师在绘画、手工制作环节示范创作步骤与技巧。教绘制龙舟时，边画边讲解线条运用、比例把握，让学生直观学习创作过程。

教学准备

1.收集整理端午历史典故、民俗介绍、诗词歌赋等文字资料，制作成教学文档，供学生阅读。

2.准备粽子、香囊、龙舟模型等实物，让学生近距离观察形态、结构、装饰特点。

3.设计观察记录、创作构思表格，发放给学生记录观察结果、创作思路，培养记录与规划能力。

4.绘画工具（画笔、画纸、颜料等）、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水、布料等），满足创作需求。

5.准备端午主题书签、香囊钥匙扣等小奖品，奖励课堂积极、表现优秀学生，提高学习积极性。

教学过程

1.趣味导入：组织“端午知识小竞赛”，教师提问端午常见习俗问题，如“端午有哪些传统美食？”“赛龙舟最早起源于什么活动？”等，学生抢答。竞赛结束，邀请抢答正确多的学生分享对端午印象感受，其他学生补充。

设计意图：以知识竞赛激发学生学习兴趣、竞争意识，调动积极性，了解学生对端午已有认知，为后续教学铺垫。

2.知识讲解：详细讲述端午历史渊源，如纪念屈原投江、纪念伍子胥等传说，让学生了解文化底蕴。介绍赛龙舟、包粽子、挂艾草、佩香囊等主要民俗活动，解释习俗寓意，如赛龙舟体现团结协作、奋勇争先，包粽子纪念屈原、寓意吉祥如意。

设计意图：让学生系统掌握端午