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研究与探讨

陶瓷文化美育在大学生心理健康教育中的应用研究

贾梦霏（河南工业贸易职业学院）

摘要：在大学生心理健康教育中融入陶瓷文化美育，不仅可以培养大学生审美意识和积极心理意识，还能培养大学生创新

意识和创造力，提升大学生自我认知能力，对大学生更好成长发挥积极作用。基于此，本文阐述陶瓷文化美育在大学生心理健

康教育中的应用价值，并从组织实践活动、校园环境建设、线上育人等方面出发，探究陶瓷文化美育在大学生心理健康教育中

的应用策略，以期给大学生心理健康教育工作创新提供有益参考，使大学生始终保持积极向上的心态，助力大学生成长成才。

关键词：陶瓷文化美育；大学生心理健康教育；应用

ApplicationResearchofCeramicCultureAestheticEducationinCollege

StudentsMentalHealthEducation

JiaMengfei(HenanVocationalCollegeofIndustryandTrade)

Abstract:Integratingceramiccultureaestheticeducationintocollegestudentsmentalhealtheducationcannotonlycultivatetheiraesthetic

consciousnessandpositivepsychologicalconsciousness,butalsotheirinnovativeconsciousnessandcreativity,enhancetheirself-awareness

ability,andplayapositiveroleintheirbettergrowth.Basedonthis,thisarticleelaboratesonrelatedapplicationvalue,andexploresitsapplication

strategiesfromtheaspectsoforganizationalpracticeactivities,campusenvironmentconstruction,andonlineeducation,toprovideauseful

referencefortheinnovationofrelatedmentalhealtheducationwork,sothatcollegestudentsalwaysmaintainapositiveattitude,andhelpthem

growandsucceed.

Keywords:CeramicCulturalAestheticEducation;CollegeStudentsMentalHealthEducation;Application

2023年4月，教育部等十七部门就学生心理健康（一）有益于培养大学生审美意识

工作提出相关指导，强调要加强心理健康教育，要坚在大学生心理健康教育中融入陶瓷文化美育，有

持健康第一的教育理念，切实把心理健康工作摆在更益于培养大学生审美意识。一方面，教师引导大学生

加突出位置，培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、欣赏和创作陶瓷作品，有助于提高大学生对美的敏感

理性平和、乐观向上的心理品质和不懈奋斗、荣辱不惊、度，以便大学生在日常生活中更加关注和欣赏美的事

百折不挠的意志品质，促进学生思想道德素质、科学物；另一方面，陶瓷文化美育既是让大学生欣赏陶瓷

文化素质和身心健康素质协调发展，培养担当民族复作品的美，更重要的是培养他们的审美鉴赏能力。在

兴大任的时代新人，该项政策指导为大学生心理健康大学生心理健康教育过程当中，教师以陶瓷文化作为

教育工作创新提供有益指导。随着经济社会快速发展，重要的教育资源，通过引导大学生进行陶瓷文化学习

学生成长环境不断变化，高校要进一步重视大学生心和实践，可以让大学生学会如何分析陶瓷作品的造型、

理健康问题并加强