一年级数学上册第七单元回顾整理教案青岛版.docVIP

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《回顾整理》教案

教学目标：

1、复习20以内数的进位加法、提高学生计算实力。

2、培育学生的视察实力和合作意识。

教学准备：

学生准备9加几、8加几、7加几、6加几的口算卡片。

教学过程：

一、创设情境：

1、情境一：抽礼物嬉戏

师：小挚友们，刚过完元旦，老师为小挚友们准备了一些数学礼物，谁来摸一摸，你会抽到什么呢？

活动：学生从礼物盒里抽取算式卡片，口算，并选取其中较难的两三题说一说你是怎么算的？算一道就让学生拿一道算式放在实物投影上。

2、情境二：

师：刚刚小挚友们算的这些算式都是20以内的进位加法，其实20以内的进位加法还有许多，{师抓一把放在实物投影上}

师：这么多的算式摆在一起你感觉怎么样？

生：很乱

师：那怎么办？

生：把它们理一理

师：真是个好方法！那假如让你来整理，你准备怎么整理？

二、探究新知：

1、活动设计一探讨摆法。

生1：按得数整理。

生2：按9加几，8加几，7加几这样分类整理。……

2、师：听了这么多的想法，想不想自己也动手整理一下？

生：想。

师：老师已经给小挚友准备好了算式卡片，小挚友轻轻地把它拿出来，摆一摆，贴一贴。记住，只有8分钟的时间哦，最快完成的小组可得一颗星星。起先！

3、学生操作，老师巡察。

4、展示学生作品，评价沟通：

（1）师：哪一组的小挚友情愿来介绍一下自己这组的作品。

指生介绍整理结果。

（2）