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商务英语阅读三考核大纲

(BusinessEnglishReadingⅢ)

课程基本信息

课程编号课程学时：24

课程学分：1.5

一、课程的性质和地位

“商务英语阅读Ⅲ”是一门实用性很强的专业必修课程，授课对象为商务英语专业二年级学生。本课程以西方报刊中报导和论述国际商务的文章为主要内容，集英语语言学习和国际商务知识的传授为一体。课程内容是时效性、语言质量和典型性的结合。本课程所选文章涉及主题广泛，涵盖当今国际经贸最重要的领域，如国际贸易、投资、金融、管理和营销等。内容涉及到世界经济中最有代表性的国家、区域和经济体；包括各类文体，如新闻报道、综述、分析评论以及国际组织编写的年度报告等。

二、理论教学部分的考核目标

主要考核学生英语听、说、读、写、译专业能力以及熟练的语言运用能力，收集、整理和研究国际商务信息的能力，以及商务分析、决策和实践的能力。考核分为两个部分：过程性评估和终结性评估。过程性评估主要考查学生线上线下课堂出勤、课堂提问、小组讨论、阶段测试、德行表现等过程中的表现。终结性评估主要通过期末考试考查学生对国际商务的掌握和综合运用商务英语知识的能力。

第一章Chapter1WhyChinaWorks

（一）学习目标

1.一般了解：学生能了解宏观调控、信贷危机

2.一般掌握：学生能叙述、解释、归纳宏观调控的工具、信贷危机的原因

3.熟练掌握：学生能分析2008年起泛滥于欧美国家的信贷危机造成的负面影响

（二）考核内容

考查学生是否理解并掌握宏观调控的工具、信贷危机的原因、2008年起泛滥于欧美国家的信贷危机造成的负面影响等理论知识点，能否在线上线下混合教学模式中培养自主学习2008年起泛滥于欧美国家的信贷危机等相关知识点的能力，以及通过学习通提交线上作业、完成章节测试的学习自主性、能动性和解决问题的能力。

（三）考核要求

1.识记：宏观调控、信贷危机

2.领会：宏观调控的工具、信贷危机的原因

3.应用：从中国宏观调控的应用中汲取应对信贷危机的有益经验

4.分析：2008年起泛滥于欧美国家的信贷危机造成的负面影响

5.综合：以上理论知识点的掌握度、课堂参与度、学习态度、思辨能力

6.评价：结合本章小结、课堂练习、线上学习平台练习开展线上线下评价

第二章Chapter2AChangedGlobalReality

（一）学习目标

1.一般了解：学生能了解全球经济发展的最新走势，以及新经济的功用、特点和未来

2.一般掌握：学生能叙述、解释、归纳世界两大阵营的分化及各自亟待解决的问题

3.熟练掌握：学生能分析新经济的未来发展方向

（二）考核内容

考查学生是否理解并掌握全球经济的新格局及特点等理论知识点，能否在线上线下混合教学模式中培养自主学习新经济的概念及特点、21世纪以来世界经济格局的大规模变化等相关知识点的能力，以及通过学习通提交线上作业、完成章节测试的学习自主性、能动性和解决问题的能力。

（三）考核要求

1.识记：全球经济发展的最新走势

2.领会：新经济的功用和未来

3.应用：新经济的特点概括

4.分析：造成全球经济发展变化新格局的原因

5.综合：以上理论知识点的掌握度、课堂参与度、学习态度、思辨能力

6.评价：结合本章小结、课堂练习、线上学习平台练习开展线上线下评价

第三章Chapter3TimetoRebalance

（一）学习目标

1.一般了解：学生能了解美国经济发展的最新态势，以及美国为何经济发展的势能无以为继的原因，启发学生探索美国政府无力解决当前经济问题的原因所在

2.一般掌握：学生能叙述、解释、归纳美国经济疲软的表现

3.熟练掌握：学生能分析美国政府可采取的解决当前经济问题的措施

（二）考核内容

美国经济发展的最新态势，以及美国为何经济发展的势能无以为继的原因，启发学生探索美国政府解决当前经济问题的有效途径

（三）考核要求

1.识记：美国经济发展的最新态势

2.领会：美国经济发展的势能无以为继

3.应用：概括美国经济疲软的表现

4.分析：美国政府解决当前经济问题的有效途径

5.综合：以上理论知识点的掌握度、课堂参与度、学习态度、思辨能力

6.评价：结合本章小结、课堂练习、线上学习平台练习开展线上线下评价

第四章Chapter4TheIncredibleShrinkingEurope

（一）学习目标

1.一般了解：学生了解信贷危机带给世界各国的负面影响

2.一般掌握：学生能理解欧洲当前面临的主要经济、政治问题

3.熟练掌握：学生能叙述、解释、归纳欧洲国家在世界舞台上重振雄风的正确路径

（二）考核内容

信贷危机带给世界各国的负面影响，以及欧洲国家在世界舞台上重振雄风的正确