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实用电子商务考核大纲

（PracticalE-commerce）

课程基本信息

课程编号课程学时：32

课程学分：2

一、课程的性质和地位

《实用电子商务》是商务英语专业必修课、核心课程，其专业性、实践性、政策性和操作性都很强。本课程帮助学生对电子商务从理论到实践有一个全面的了解，同时培养学生观察问题、分析问题、解决问题和实际动手能力；帮助学生成为掌握电子商务入门知识和跨境电商平台操作基础的跨境电商初级人才。

理论教学部分的考核目标

第一章?电子商务概述

（一）学习目标

1.一般了解：电子商务发展历程

2.一般掌握：电子商务的基本概念；电子商务功能和优势

3.熟练掌握：电子商务的分类

（二）考核内容

电子商务的基本概念；电子商务功能，优势及问题；电子商务的分类

（三）考核要求

1.识记：电子商务发展历程

2.领会：电子商务的基本概念

3.应用：电子商务的分类

4.分析：电子商务功能

5.综合：电子商务的优势及问题

6.评价：实例分析

第二章?电子商务的技术基础

（一）学习目标

1.一般了解：电子商务技术的变化

2.一般掌握：电子商务新技术基本概念（大数据，区块链，物联网等）；电子商务网络技术基本概念

3.熟练掌握：电子商务技术的特征

（二）考核内容

电子商务新技术基本概念（大数据，区块链，物联网等）；电子商务网络技术基本概念；电子商务技术的特征

（三）考核要求

1.识记：电子商务技术的变化

2.领会：电子商务新技术基本概念（大数据，区块链，物联网等）

3.应用：电子商务网络技术基本概念

4.分析：各项技术的功能

5.综合：各项技术的优缺点

6.评价：实例分析

第三章?网络零售

（一）学习目标

1.一般了解：网络零售的发展

2.一般掌握：网络零售的商业模型及收益模型

3.熟练掌握：网络零售的本质；网络零售的分类

（二）考核内容

网络零售的发展、分类、本质、商业模型及收益模型

（三）考核要求

1.识记：网络零售的发展

2.领会：网络零售的商业模型及收益模型

3.应用：网络零售的本质

4.分析：网络零售的分类

5.综合：网络零售的商业模型及收益模型

6.评价：实例分析

第四章?新零售及直播电商

（一）学习目标

1.一般了解：新零售及直播电商的现状

2.一般掌握：新零售及直播电商的基本概念；直播电商在农村电子商务中的应用；新零售及直播电商的特点、优势及问题

3.熟练掌握：新零售及直播电商的本质

（二）考核内容

新零售的本质及特点；直播电商的特点、优势以及带来的问题；直播电商在农村电子商务中的应用

（三）考核要求

1.识记：新零售及直播电商的现状

2.领会：新零售及直播电商的基本概念；

3.应用：新零售及直播电商的本质

4.分析：新零售及直播电商的特点、优势及问题

5.综合：直播电商在农村电子商务中的应用

6.评价：实例分析

第五章?B2B电商及供应链

（一）学习目标

1.一般了解：B2B电商的发展趋势；供应链的技术基础

2.一般掌握：B2B电商的基本概念及商业模型；供应链及供应链管理的基本概念

3.熟练掌握：B2B电商特征及分类

（二）考核内容

新零售的本质及特点；直播电商的特点、优势以及带来的问题；直播电商在农村电子商务中的应用

（三）考核要求

1.识记：B2B电商的发展趋势；供应链的技术基础

2.领会：供应链及供应链管理的基本概念

3.应用：B2B电商分类

4.分析：B2B电商特征

5.综合：B2B电商的基本概念及商业模型

6.评价：实例分析

第六章?跨境电商及阿里巴巴国际站入门

（一）学习目标

1.一般了解：跨境电商基本概念；国际站后台

2.一般掌握：跨境B2B平台产品排序逻辑

3.熟练掌握：跨境B2B平台诊断方法；B2B操作流程

（二）考核内容

国际站后台定义；诊断首页功能；商品基础信息质量

（三）考核要求

1.识记：国际站后台定义

2.领会：跨境B2B平台诊断

3.应用：跨境B2B平台产品排序逻辑

4.分析：搜索诊断首页功能

5.综合：B2B操作流程

6.评价：跨境B2B平台诊断实战

第七章商机获取及订单处理

（一）学习目标

1.一般了解：询盘回复的注意事项

2.一般掌握：RFQ定义、RFQ报价权益；多语言平台与在线批发

3.熟练掌握：商务谈判及沟通技巧；一达通开通流程及操作

（二）考核内容

商务谈判及沟通；一达通流程

（三）考核要求

1.识记：询盘回复的注意事项

2.领会：RFQ采购直达

3.应用：商务谈判及沟通技巧

4.分析：一达通开通流程

5.综合:询盘回复的技巧

6.评价：案例分析

四、考核方式

考核方式包括过程性评估和结果性考核。过程性评估包括考勤、课堂表现、单元测试等。结果性考核的形式是闭卷考试，包括其中考试和期末考试，并逐渐向非标准