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人教版九年级全册英语Unit12大单元整体教学设计
Unit12Lifeisfulloftheunexpected.
单元话题Unexpectedevents主题范畴人与自我人与社会
主题群生活与学习，社会与文化子主题内容自我管理，世界主要家的节日
主题以积极的心态面对生活中的意外，让学生认识到生活中充满未知和意外，我们要以积极
意义的心态面对。
本单元是《新目标英语》系列教材之一Goforit!九年级Unitl2的内容。本单元
主题属于“人与社会”范畴，涉及“个人感受与见解，倾听、体谅他人，包容与宽
容”。以“陈述过去事件”为交际功能，重点在这些语境中学习和运用过去完成时，
单元同时复习时间状语从句。
教材SectionA的中心话题是“发生过的意想不到的事情”，学习的语言项目是了解过
内容What去完成时描述过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作，运用一般过
分析去时描述过去某个时间里发生的动作或存在的状态。这部分的重点是让学生能
够用适当的时态叙述过去发生的事情，特别是意想不到的事件。教学难点是让
学生明白一般过去时和过去完成时的区别，并能正确运用这两种时态叙述过去
发生的事情。
SeclionB依旧围绕“让人出乎意料的事件”这一话题展开，内容从学生的生活琐
事、意外事故过渡到生活中出其不意的玩笑，特别是愚人节发生的让人难以预
料的事情。这部分的学习重点依旧是掌握一般过去时和过去完成时，学习难点
是能够在写作中熟练运用这两种时态。
SelfCheck主要帮助学生巩固本单元所学重点词汇和语句结构的运用，在句子
中运用单词进而破解学生单词记忆运用困难的瓶颈，同时检查学生对目标语言
的掌握情况。
why通过本单元的学习，让学生认识到生活中充满未知和意外，我们会在生活中遇
到各种意想不到的事情，生活中的好事和坏事可以相互转化，生活充满意外，
我们要珍惜当下，我们要以积极的心态面对。
how本单元以听力、阅读等多模态语篇阐述主题。将让人出乎意料的事件内容融入
对主题意义的探究，通过图片和听力活动导入单元话题。通过听，说，读，写
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训练，能熟练谈论学习方法掌，握本单元基本句式。
语言掌握谈论过去发生的事情的动词、形容词和短语；能恰当使用一般过去时和过
核心能力去完成时；能够应用由when,bythelime,s引导的时间状语从句表达过去发生
素养的事情；理解记叙文的叙事手法和语言特点。从听力中提取有关难以预料的事
单元情和愚人节玩笑的主线，并且能够复述；能够以口语或书面的形式讲述过去发
教学生的一件幸运或倒霉的事情。
目标学习通过察、比较等语言学习方式，区分表达积极情绪和消极情绪的词汇；掌握
分析能力叙述性文章的逻辑线索，并且尝试对自己的学习过程进行反思；运用所学解决
生活中有关情感或情绪的问题。
思维在听力和阅读活动中，能够提炼听力文本和阅读
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