外研版英语四年级下册 Module6 全单元教案.pdf

四年级英语下册

Unit1Wereyouathomeyesterday?

教学目标：

1、能听、说、认读本课的重点单词：yesterday、out，well，thanks,

sun,lesson

2、学生能学会运用句型：

Wereyouathomeyesterday?

3、感知一般疑问句的语音语调特质。

教学重点：

1、能听、说、认读本课的重点单词：yesterday、out，well，thanks,

sun,lesson,village

2、学生能运用Wereyouathomeyesterday?谈论过去事物或人物的

特征和状态。

教学难点：

感知一般疑问句的语音语调特质。

教学准备：

多媒体、图片、单词卡

教学过程：

Step1:Warmup

Theteachergreetsthewholeclass,andthengreetsindividual

students.:T:Hello,everyone!Howareyou?

S:I’mfine,thankyou.Andhowareyou?

T:I’mverywell.

四年级英语下册

Step2:Presentation

1、学习新单词

T:Boysandgirls,justnowIsaidI’mverywell,nowlookatthiscard

howtoreadthisword“well”yeahverygood!(呈现单词卡片)

反复纠正发音.

Takethenewwordsinsentencesandtolearn

2、教授句型:Wereyouathomeyesterday?

问:Wereyouathomeyesterday?

答：YesIwas/No,Iwasn’t.

3、课文内容学习

(1)Firsttimeunderlinethewords“was/were”.

(2)Secondtimereadafterthetape.

(3)Thirdtimeanswerthefollowingquestions.

Q1、IsitsunnyinLondon?

Q2、WasGrandmaathomeyesterday?

Step3:Teacher-studentinteraction

1、课文教学听说训练

Workinpairstoreadthisdialogueandshowus.

(1)Readthetexttogether.

(2)Dividedtherolestoreadthedialogue.

2、呈现三组图片，展示问句并进行问答。

（1）IsitsunnyinLondon?No,itisn’t.

四年级英语下册

（2）WasitsunnyinLondonyesterday?Yes,itwas.

（3）Wereyouathomeyesterday?YesIwas.

（4）Areyouathomenow?Yes,Iam.

3、Let’schant.

Step5:Homework

1、熟读单词。

2、流利地读懂课文。

3、小组内相互讨论昨天在哪里，用英语问答。

板书设计：

Unit1Wereyouathomeyesterday?

yesterdaoutwellthankssunlesson

Wereyouathomeyesterday?

YesIwas/no,Iwasn’t.

教学反思：

Unit2Wasitabigcitythen?

教学目标：

1