江西省九江市高中数学 第一章 计数原理 5 二项式定理（2）说课稿 北师大版选修2-3.docx

江西省九江市高中数学第一章计数原理5二项式定理（2）说课稿北师大版选修2-3

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课程基本信息

1.课程名称：江西省九江市高中数学第一章计数原理5二项式定理（2）

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2022年9月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生数学抽象和逻辑推理能力，通过二项式定理的应用，让学生体验数学模型在解决实际问题中的价值，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。同时，通过探究活动，培养学生独立思考、合作交流和创新意识，提升学生的数学应用意识和解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握二项式定理的公式及其证明过程，能够熟练运用公式进行计算和推导。

②理解二项式定理在解决组合问题和概率问题中的应用，能够将实际问题转化为二项式定理问题进行求解。

2.教学难点，

①理解二项式系数的递推关系和性质，能够灵活运用这些性质简化计算。

②探究并证明二项式定理的通项公式，理解公式中指数和系数的来源。

③将二项式定理与实际问题相结合，识别并建立数学模型，解决实际问题时可能遇到的抽象和复杂问题。

④在解决实际问题时，能够合理选择和应用二项式定理，避免过度复杂或错误的计算方法。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板、笔记本电脑

-课程平台：学校数学教学平台、在线教育平台（用于课后复习和拓展学习）

-信息化资源：二项式定理的动画演示视频、相关数学软件（如Mathematica、GeoGebra）

-教学手段：多媒体课件、实物教具（如骰子、扑克牌等用于模拟组合问题）、黑板板书

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一系列与日常生活相关的组合问题，如“从5件不同颜色的衣服中选出3件搭配”，激发学生对组合问题的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾二项式定理的基本概念和公式，以及其在简单问题中的应用。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解二项式定理的通项公式及其推导过程，强调二项式系数的递推关系和性质。

-举例说明：通过具体的例子，如计算二项式展开式的特定项的系数，帮助学生理解公式的应用。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨如何将二项式定理应用于解决更复杂的组合问题，如多项式展开、概率计算等。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生独立完成一系列练习题，包括计算二项式系数、应用二项式定理解决实际问题等。

-教师指导：在学生练习过程中，巡回指导，解答学生的疑问，确保学生正确理解和应用所学知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调二项式定理的应用范围和重要性。

-鼓励学生在课后进一步探索二项式定理的其他应用，如数列、几何证明等。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括以下内容：

-完成教材中的练习题，巩固对二项式定理的理解和应用。

-选择一个与二项式定理相关的实际问题，尝试用所学知识进行建模和求解。

-收集生活中与组合问题相关的实例，分析并应用二项式定理。

6.拓展活动（约10分钟）

-组织学生进行小组合作，设计一个与二项式定理相关的教学活动，如制作教学小视频、编写数学故事等。

-鼓励学生分享自己的作品，通过展示和讨论，提升学生的创造力和表达能力。

7.课后反思（约5分钟）

-鼓励学生在课后反思本节课的学习效果，思考自己在学习过程中的收获和不足。

-引导学生提出改进学习方法的建议，为下一节课做好准备。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《组合数学基础》：这本书详细介绍了组合数学的基本概念和定理，包括二项式定理的深入探讨，适合对组合数学有进一步兴趣的学生。

-《概率论与数理统计》：通过这本书，学生可以学习到概率论中的组合原理，以及如何将二项式定理应用于概率计算。

-《数学归纳法及其应用》：数学归纳法是证明二项式定理的重要工具，这本书可以帮助学生理解数学归纳法的原理和应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-探究二项式定理在计算机科学中的应用，例如在算法设计中如何使用二项式系数进行优化。

-研究二项式定理在统计学中的角色，如如何使用二项分布来描述某些随机事件的发生概率。

-分析二项式定理在工程问题中的应用，例如在电路设计或信号处理中如何使用二项式展开。

-通过编程实践，让学生编写程序来计算二项式系数和展开式，加深对公式的理解。

-设计一个数学竞赛题目，要求学生运用二项式定理解决实际问题，并组织班级内的数学竞赛活动。

-研究二项式定理在历史数学发展中的地位，了解它在数学史上的重要性和影响。

-探索二项式定理与其他数学概念（如二项式定理与多项式展开、组