第05讲解三角形拓展与应用
【人教A版2019】
模块一
模块一
解三角形综合问题
1.解三角形中的重要模型——中线模型
(1)中线长定理:在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,AD是BC边上的中线,则.
(2)向量法:.
2.解三角形中的重要模型——倍角模型
,这样的三角形称为“倍角三角形”.
推论1:;
推论2:.
3.解三角形中的重要模型——角平分线模型
角平分线张角定理:如图,为平分线,则.
4.三角形中的最值(范围)问题的解题策略:
(1)正、余弦定理是求解三角形的边长、周长或面积的最值(范围)问题的核心,要牢牢掌握并灵活运
用.解题时要结合正弦定理和余弦定理实现边角互化,再结合角的范围、辅助角公式、基本不等式等研究其最值(范围).
(2)“坐标法”也是解决三角形最值问题的一种重要方法.解题时,要充分利用题设条件中所提供的特殊边
角关系,建立合适的直角坐标系,正确求出关键点的坐标,将所要求的目标式表示出来并合理化简,再结合三角函数、基本不等式等知识求其最值.
【题型1三角形中的边、角计算】
【例1.1】(2024·江苏徐州·一模)在△ABC中,已知∠ABC=2∠BAC,3BC=2AB,BD⊥AC,D为垂足,CD=210,则BD=(????
A.36 B.66 C.210
【例1.2】(2425高一下·山西朔州·阶段练习)在△ABC中,3sinπ2?A=3sinπ
A.π6 B.π3 C.π2
【变式1.1】(2324高一下·吉林·期末)在△ABC中,∠BAC=60°,AB=2,BC=6,∠BAC的角平分线交BC于D,则AD=(????
A.3 B.2 C.22 D.
【变式1.2】(2324高一下·浙江杭州·期中)在△ABC中,∠BAC=90°,AD是∠BAC的角平分线,AB=3,AC=4,E是AC的中点,则DE的长度为(????)
A.2377 B.2177 C.
【题型2证明三角形中的恒等式或不等式】
【例2.1】(2324高一下·江苏连云港·期末)在△ABC中,AD是△BAC的角平分线,AE是边BC上的中线,点D、E在边BC上.
(1)用正弦定理证明ABAC
(2)若AB=4,AC=3,
【例2.2】(2324高一下·辽宁沈阳·期中)在锐角△ABC中,角A,B,C对边分别为a,b,c,设向量m=a+c,a,n=
(1)求证:C=2A
(2)求ba
【变式2.1】(2324高一下·浙江宁波·期末)在△ABC中,内角A,B都是锐角.
(1)若∠C=π3,c=2,求
(2)若sin2A+sin
【变式2.2】(2324高三上·江苏·开学考试)如图,在△ABC内任取一点P,直线AP、BP、CP分别与边BC、CA、AB相交于点D、E、F.
??
(1)试证明:BD
(2)若P为重心,AD=5,BE=4,CF=3,求△ABC的面积.
【题型3求三角形面积的最值或范围】
【例3.1】(2324高一下·福建泉州·阶段练习)在锐角△ABC中,a、b、c分别是角A、B、C所对的边,已知2a?c6=cosCcosB且
A.0,43 B.43,93 C.
【例3.2】(2425高一下·安徽·阶段练习)我国南宋著名数学家秦九韶在其著作《数书九章》中给出了三角形的面积公式:已知△ABC的三边分别为a,b,c,则△ABC的面积S=14a2c2?a2+c
A.12 B.10 C.8 D.6
【变式3.1】(2324高一下·广东广州·期中)已知△ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c,acos
(1)求角A的大小;
(2)若a=6,求△ABC面积的最大值.
【变式3.2】(2324高一下·江西南昌·阶段练习)为响应国家“乡村振兴”号召,农民老王拟将自家一块直角三角形地按如图规划成3个功能区:△BNC区域为荔枝林和放养走地鸡,△CMA区域规划为“民宿”供游客住宿及餐饮,△MNC区域规划为小型鱼塘养鱼供休闲垂钓.为安全起见,在鱼塘△MNC周围筑起护栏.已知AC=40m,BC=403m,AC⊥BC
??
(1)若鱼塘△MNC的面积是“民宿”△CMA的面积的3倍,求∠ACM;
(2)当∠ACM为何值时,鱼塘△MNC的面积最小,最小面积是多少?
【题型4求三角形边长或周长的最值或范围】
【例4.1】(2324高一下·江苏淮安·期末)在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若a=3,且3cosB+sinB=c
A.3,23 B.3,23 C.
【例4.2】(2324高一下·重庆·阶段练习)锐角△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若cosCc+sinAtanC
A.32,3
C.3,23
【变式4.1】(2324高一下·广西南宁·期末)在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且s
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