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23课《黄继光》说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:《黄继光》
2.教学年级和班级:四年级下册
3.授课时间:2023-2024学年
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.培养学生的爱国主义精神,通过学习黄继光的英雄事迹,激发学生对英雄的敬仰和爱国情怀。
2.提升学生的阅读理解能力,引导学生通过文字感知人物形象,体会文章情感。
3.培养学生的思辨能力,引导学生思考战争与和平的关系,以及对英雄精神的时代意义。
4.强化学生的语言表达技能,通过课堂讨论和写作,提高学生的口语和书面表达能力。
教学难点与重点
1.教学重点,
①理解黄继光的英雄事迹,通过课文内容,让学生深刻体会黄继光在抗美援朝战争中表现出的英勇无畏和爱国主义精神。
②学习课文中的语言表达,特别是对黄继光英雄形象的描绘,引导学生学习如何通过文字塑造人物形象,提高学生的语言鉴赏能力。
2.教学难点,
①深入理解黄继光行为的深层含义,引导学生思考英雄行为背后的价值观和人生观,培养学生的思辨能力。
②将黄继光的英雄事迹与学生的现实生活相结合,让学生理解英雄精神在当代的意义,激发学生的情感共鸣。
③引导学生通过角色扮演、讨论等方式,提高学生在课堂上参与互动的积极性,培养学生的合作意识和表达能力。
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、音响设备、黑板或白板
-课程平台:学校网络教学平台,用于课前预习和课后复习
-信息化资源:黄继光事迹相关视频资料、图片库、英雄事迹介绍文章
-教学手段:角色扮演道具、图片卡片、讨论小组活动材料
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:播放一段关于黄继光的英雄事迹短片,引导学生观看后分享他们的感受。
-回顾旧知:提问学生关于战争中英雄人物的知识,回顾已学过的英雄故事。
2.新课呈现(约25分钟)
-讲解新知:详细介绍黄继光的生平事迹,包括他在抗美援朝战争中的英勇表现和牺牲精神。
-举例说明:通过具体事例,如黄继光在战斗中的英雄壮举,让学生理解什么是英雄主义。
-互动探究:分组讨论,让学生思考黄继光的行为对现代社会的启示,以及英雄精神在当代的意义。
3.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:学生根据所学内容,绘制黄继光的形象,并简述他的英雄事迹。
-教师指导:对学生的作品进行点评,指导学生如何通过绘画表达情感。
4.课堂总结(约5分钟)
-回顾本节课的重点内容,强调黄继光的英雄精神对青少年的教育意义。
-引导学生思考:在现实生活中,我们如何践行英雄精神,成为对社会有用的人。
5.作业布置(约5分钟)
-写一篇关于黄继光的英雄事迹的短文,要求学生结合自己的生活体验,谈谈自己对英雄精神的理解。
-收集关于黄继光的相关资料,如书籍、图片、视频等,为下节课的讨论做准备。
6.深入探究(约10分钟)
-组织学生观看黄继光生平事迹的纪录片,让学生更深入地了解英雄的生平。
-分组讨论:学生分成小组,讨论黄继光的事迹如何影响他们对待困难和挑战的态度。
7.互动交流(约10分钟)
-学生分享收集到的黄继光资料,交流各自的心得体会。
-教师点评:对学生的分享进行点评,鼓励学生从不同角度思考问题。
8.课堂小结(约5分钟)
-总结本节课的学习内容,强调英雄精神的重要性。
-鼓励学生在日常生活中践行英雄精神,成为对社会有贡献的人。
9.布置课后延伸活动(约5分钟)
-学生课后调查身边的人物,了解他们的英雄事迹,并记录下来。
-学生撰写一篇关于身边英雄的短文,下节课分享给全班同学。
教学过程中,教师应关注学生的个体差异,适时调整教学策略,确保每个学生都能参与到课堂活动中来。同时,教师应鼓励学生提出问题,培养学生的创新思维和解决问题的能力。
学生学习效果
学生学习效果
1.知识与技能方面:
-学生能够准确记住黄继光的英雄事迹,理解他在抗美援朝战争中的英勇表现。
-学生能够运用课文中的语言表达方式,描述黄继光的英雄形象,提高语言表达能力。
-学生能够识别和欣赏文章中的修辞手法,如比喻、拟人等,增强文学鉴赏能力。
2.过程与方法方面:
-学生通过观看视频、图片和阅读资料,能够运用多种途径获取信息,提高信息处理能力。
-学生在小组讨论中,能够积极表达自己的观点,倾听他人意见,培养合作交流能力。
-学生通过角色扮演等活动,能够深入理解英雄行为背后的价值观和人生观,提高思辨能力。
3.情感态度与价值观方面:
-学生对黄继光等英雄人物产生敬仰之情,激发爱国情怀,树立正确的人生观和价值观。
-学生在了解英雄事迹的过程中,培养面对困难和挑战的勇气和决心,
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