23《梅兰芳蓄须》 说课稿-2024-2025学年语文四年级上册统编版.docxVIP

23《梅兰芳蓄须》说课稿-2024-2025学年语文四年级上册统编版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以《梅兰芳蓄须》为主题，围绕四年级上册统编版语文教材，通过分析梅兰芳的艺术追求和爱国精神，培养学生对民族文化的认同感和传承意识。课程设计注重启发式教学，引导学生深入文本，感受梅兰芳的舞台魅力，同时，结合生活实际，引导学生思考如何在学习、生活中践行爱国精神。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人文素养和审美情趣。通过学习梅兰芳的艺术生涯，学生能够提升对传统文化的理解和尊重，增强民族自豪感。同时，引导学生通过文本分析，培养批判性思维和语言表达能力，激发学生对艺术创作的兴趣，形成积极向上的价值观。

学情分析

四年级学生正处于认知发展的重要阶段，他们好奇心强，想象力丰富，对艺术和传统文化有一定的好奇和兴趣。然而，由于年级特点，他们的注意力集中时间有限，对文本理解和分析能力尚在培养之中。在知识层面，学生对梅兰芳的名字可能有所耳闻，但对他的艺术成就和爱国故事了解有限。在能力方面，学生的阅读理解能力、情感体验和表达能力有待提高。在素质方面，他们需要培养对传统文化的尊重和热爱，以及对个人品德和民族精神的认同。

在行为习惯上，四年级学生可能存在课堂参与度不均衡的现象，有的学生可能对课堂活动积极性高，而有的则可能较为内向。此外，学生在小组合作和讨论中可能需要教师更多的引导和协调。

这些学情特点对本节课的学习有直接影响。教师需要通过多样化的教学手段激发学生的学习兴趣，如通过图片、视频等多媒体资源辅助教学，同时，通过互动式教学和小组合作活动，鼓励学生积极参与，提高他们的阅读理解能力和表达能力。此外，教师还需关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的引导和支持，确保每个学生都能在课堂中有所收获。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师讲解和小组讨论，引导学生深入理解梅兰芳的艺术成就和爱国精神。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演梅兰芳或其他角色，体验不同角色的内心世界，提升学生的情感体验和表达能力。

3.利用多媒体展示梅兰芳的舞台表演视频和图片，增强学生对梅兰芳艺术成就的直观感受。

4.设置情境模拟环节，让学生在模拟的情境中思考如何在现实生活中践行爱国精神。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放梅兰芳的经典舞台表演片段，引导学生欣赏并思考：梅兰芳的表演给你留下了什么印象？

2.提问：你们知道梅兰芳是谁吗？他有哪些著名的表演？

3.学生自由发言，教师简要介绍梅兰芳的艺术成就和爱国精神。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解梅兰芳的艺术追求：以梅兰芳的舞台生涯为线索，介绍其从青衣到花旦再到梅派的转变过程。

2.分析梅兰芳的爱国精神：讲述梅兰芳在抗日战争期间拒绝为日本人表演的故事，引导学生理解爱国主义的内涵。

3.强调梅兰芳的艺术成就：介绍梅兰芳在京剧艺术上的创新和贡献，以及他在国际舞台上的影响力。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：结合所学内容，分析梅兰芳的艺术特点和他在京剧发展史上的地位。

2.学生展示：每组选派代表，分享讨论成果，教师点评并给予鼓励。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：梅兰芳的舞台表演有哪些值得我们学习的地方？

2.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提出问题：如果你是梅兰芳，你会如何面对战争时期的困境？

2.学生分组讨论，分享各自的想法。

3.各组代表发言，教师引导学生思考如何在现实生活中践行爱国精神。

六、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课的学习内容，强调梅兰芳的艺术成就和爱国精神。

2.布置作业：写一篇关于梅兰芳的读后感，要求结合自身实际，谈谈对爱国主义的理解。

教学过程流程：

1.导入环节（5分钟）：激发学生学习兴趣，引入新课。

2.讲授新课（15分钟）：讲解梅兰芳的艺术成就和爱国精神。

3.巩固练习（10分钟）：通过小组讨论，加深学生对新知识的理解。

4.课堂提问（5分钟）：检验学生对新知识的掌握情况。

5.师生互动环节（10分钟）：引导学生思考如何在现实生活中践行爱国精神。

6.课堂小结（5分钟）：总结本节课的学习内容，布置作业。

本节课用时：45分钟

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《梅兰芳传》：通过阅读梅兰芳的传记，学生可以更全面地了解他的生平、艺术成就和爱国精神。

-《京剧发展史》：这本书介绍了京剧的历史演变、流派特点和代表性人物，有助于学生深入理解京剧文化。

-《梅兰芳与京剧》：收录了梅兰芳的舞台照片、演出剧本以及相关评论文章，为学生提供直观的学习材料。

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