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广东技术师范大学高等学历继续教育

新能源汽车工程专业人才培养方案

（专升本）

专业名称：新能源汽车工程（080216T）

学科门类：工学

学习形式：非脱产

学习层次：专升本

入学要求

必须取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试颁发的专科或专科以上毕业证书。

培养目标

新能源汽车工程（专升本）专业立足广东省及粤港澳大湾区，面向新能源汽车整车及零部件设计制造、汽车电源、汽车性能检测等的行业和产业发展，培养具有德、智、体、美、劳全面发展，掌握必备的新能源整车关键结构设计与开发、动力系统集成开发、新能源汽车系统性能测试的基础知识与专业知识，具备知识综合应用、实践操作、组织管理、沟通交流、终身学习等能力和创新意识，能够从事新能源汽车设计制造、试验分析、检测诊断、技术开发和生产管理等的高素质应用型人才。

三、培养要求

全面系统地掌握马克思主义基本理论，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚定正确的理想信念。通过汽车构造、汽车理论、新能源汽车动力电池技术、新能源汽车电机及驱动系统、新能源汽车结构设计等理论知识的学习，使学生的专业知识与技能得到进一步提升，成为具备本科毕业生素质的本专业高级技术应用型人才。

四、修业年限

本专业最低修业年限3年，最高修业年限不超过5年。

教学形式

本专业采用线上、线下相结合混合式教学形式。

主要课程及说明

汽车构造、汽车理论、新能源汽车动力电池技术、新能源汽车电机及驱动系统、传感器与测试技术、自动控制原理、单片机原理与应用、CAD技术与应用、新能源汽车结构设计、动力电池系统设计、新能源汽车智能电控技术、毕业实习与毕业论文等。课程说明如下：

1.汽车构造

本课程是专业主干课程。通过本课程的学习，学生能较系统地掌握汽车（特别是节能及新能源汽车）的总体构造、工作原理，车载储能系统、驱动电机和电控系统、传动系统、行驶系统、转向系统、制动系统等关键系统与部件的基本结构、工作原理及控制方法，有助于后续课程的学习。

2.汽车理论

本课程是专业主干课程。以汽车性能为研究对象，具体讲述了汽车六大使用性能（动力性、燃油经济性、制动性、操纵稳定性、行驶平顺性以及通过性）、评价方法和影响因素，提出为满足这些整车使用性能要求对汽车设计参数的选择原则，包括汽车发动机功率的选择、传动系传动比的确定、制动器制动力的分配、悬架参数、重心位置、轮胎型式、车辆几何参数的确定等。学生学习课程后能掌握汽车及其重要系统物理、数学模型的建模规律，掌握所建立的各种模型和各主要参量之间的数学关系，并以此获得汽车各种性能；能够综合应用这些基本理论，完成汽车设计、评价、试验和运用分析等相关工作。

3.新能源汽车动力电池技术

本课程是专业主干课程，课程介绍了国内外的锂离子电池工艺研究及应用领域的新科技成果与相关技术，体现了二次锂电池的当今发展和研究趋势。在简述锂离子电池基本原理和基本概念的基础上，阐述了多孔电极动力学原理，以锂离子电池关键制造工艺为主线，构筑了制浆、涂布、辊压、分切、装配、焊接和化成等制造工序的工艺原理及应用框架体系，重点讨论了这些制造工序的基本工艺原理、制造设备、工艺调控方法和缺陷预防等内容，为锂离子电池制造及工艺研究提供理论指导。

4.新能源汽车电机及驱动系统

本课程是专业主干课。涉及电动机、电控系统、驱动系统等方面，课程旨在介绍新能源汽车电机和驱动系统的基础知识、原理、技术和应用。学生需要学习电机原理、电机控制、电机选型、电机应用等方面的知识，以及拓展介绍新能源汽车驱动系统中的电池管理系统、功率电子器件、车辆控制系统等相关内容。该课程涉及到多个专业领域的知识，需要学生具备一定的电子电气、控制工程、机械设计等方面的基础知识。学生将了解新能源汽车应用的各种电机类型和其特点，掌握直流电机、异步电机和永磁同步电机原理和驱动控制的常用技术和方法。本课程的主要目标是使学生能够选用电机并设计、分析和实现各种电机驱动控制。

5.传感器与测试技术

本课程一方面讲述了测试技术的基础理论：测量误差与静态数据处理、信号的描述与分析处理方法、测试装置的基本特性等；另一方面从实际检测系统的组成出发，重点讲述了有关常见物理量的测量方法，常用传感器的结构和工作原理，及其在汽车测试领域中的应用。着重阐明基本概念和基本应用技术。在教学过程中结合工程实际和实例进行理论教学，使学生认识到测试技术在汽车领域中的重要地位，加深对本课程的重要性的认识。配合课堂教学，还安排了噪声测量和振动测试等实验。使学生了解掌握测试技术的基本理论知识和测试系统的构成、设计及选用方法。

6.自动控制原理

本课程是专业基础课，内容为经典控制理论，也是现代控制理论的前期