5 国家机构有哪些 （说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册.docxVIP

5国家机构有哪些（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“国家机构有哪些”这一主题展开，通过学习国家机构的基本构成和职能，使学生了解我国国家机构的设置和运作方式。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与六年级上册道德与法治教材中“我国的国家机构”这一章节内容相联系，学生在学习过程中，可以回顾和巩固已学过的国家性质、国家职能等基础知识，为理解国家机构的概念和作用奠定基础。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的法治意识、公民素养和社会责任感。通过学习国家机构的构成和职能，学生能够增强对国家制度和法律的认识，培养尊重和维护宪法权威的意识；同时，通过分析国家机构的作用，学生能够理解国家权力运行的基本原则，提升参与公共事务的公民素养；此外，通过探究国家机构与公民生活的关系，学生能够树立社会责任感，认识到个人与国家机构的互动关系。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解国家机构的概念和作用，能够识别并描述我国的国家机构；

②掌握我国国家机构的基本构成，包括国家权力机关、行政机关、审判机关、检察机关等；

③分析国家机构之间的相互关系，理解国家机构的组织原则和运作方式。

2.教学难点，

①深入理解国家机构与公民权利的关系，帮助学生认识到国家机构是保障公民权利的重要机构；

②理解国家机构运作中的民主集中制原则，解释这一原则在我国国家机构中的体现；

③培养学生在实际生活中运用所学知识分析国家机构运作的能力，如分析新闻报道中的国家机构活动。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括统编版道德与法治六年级上册的相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如国家机构图解、相关新闻报道剪辑等，以增强教学的直观性和趣味性。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习，以及准备实验操作台，用于演示国家机构运作的模拟实验。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示国家机构的相关图片或视频，引导学生思考国家机构在我们生活中的重要性。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的国家性质和职能，为今天的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：

①介绍国家机构的概念，解释其在我国政治生活中的地位和作用。

②详细讲解我国国家机构的基本构成，包括国家权力机关、行政机关、审判机关、检察机关等。

举例说明：通过具体例子，如全国人民代表大会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院等，帮助学生理解国家机构的具体职能和运作方式。

互动探究：分组讨论，让学生分析国家机构之间的相互关系，以及它们如何共同维护国家的稳定和发展。

3.巩固练习（约10分钟）

学生活动：学生独立完成课后练习题，巩固对国家机构构成和职能的理解。

教师指导：针对学生的练习情况，给予个别指导，解答学生在练习中遇到的问题。

4.深入探究（约15分钟）

讲解民主集中制原则：解释这一原则在我国国家机构中的体现，引导学生思考民主集中制在保证国家机构高效运作中的作用。

案例分析：通过分析具体案例，如国家机构在抗击疫情、脱贫攻坚等方面的作用，让学生体会国家机构的实际影响。

5.课堂总结（约5分钟）

总结本节课的学习内容，强调国家机构的重要性，以及学生应当如何尊重和维护国家机构的权威。

6.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生查阅资料，了解自己所在地区的国家机构设置和职能，为下一节课的讨论做准备。

7.拓展活动（约5分钟）

安排学生进行角色扮演，模拟国家机构的运作过程，让学生在实践中加深对国家机构运作机制的理解。

8.教学反思（课后）

教师对教学过程进行反思，评估教学效果，针对学生的反馈调整教学策略，优化教学内容和方法。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-国家机构的历史沿革：介绍我国国家机构的发展历程，从古代的封建制度到现代的社会主义制度，让学生了解国家机构的历史背景和演变过程。

-国家机构的职能与作用：提供不同国家机构的具体职能和作用，如国家权力机关的立法职能、行政机关的执行职能、审判机关的司法职能等，帮助学生全面认识国家机构的多样性。

-国家机构的改革与发展：介绍我国近年来国家机构改革的情况，如国务院机构改革、司法体制改革等，让学生了解国家机构改革的动力和目标。

-国家机构与公民权利：探讨国家机构如何保障公民的权利，如言论自由、宗教信仰自由等，增强学生的法治意识。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《中华人民共和国宪法》、《中国政府白皮书》等，让学生从官方文件中了解国家机构的设置和运作。

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