2025年(实用)美术教案7篇 .pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

2025年（实用）美术教案7篇

美术教案篇1

一、教学目标

（一）学习肖像画。（了解、练习）

（二）进一提高观察、概括、表现能力。（练习）

（三）通过画爸爸、妈妈，激发学生的爱心。（初步肯有）

二、课时安排

一课时

三、课前准备

仔细观察爸爸、妈妈头型和五官的特征，并画出简易草图。

爸爸、妈妈的照片。

四、教学步骤

(1)揭示课题，(2)引入谈话。

教师问：怎样把人画好？

教师小结：如何表现人的面貌特征，抓住其特点。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

本课，将进一步学习怎样抓住人物的外貌特征及表现内心情感的人

物画。

（2）让学生说说自己观察到的`爸爸、妈妈的头型和五官的特征，

（3）并出示照片。

（三）让学生画画自己的爸爸或妈妈的头像或胸像。

（四）课堂练习。

（五）教师巡视指导。注意鼓励学生大胆地画。

（六）作业讲评。

先对能抓住人物特征、表现人物性格、感情的作业进行讲评。讲评

可以学生自评、互评为主，教师指出带有普遍性的问题。

（课后录：培养学生爱爸爸、妈妈的感情）

美术教案篇2

一、教材分析：

根据《美术课程标准》领域划分，我将其定为于造型·表现领域，

即通过看看、画画、做做等，表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想

象力和创造力。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

草丛，是学生每天都要看到的，它装点我们的生活，美化我们的环

境，本课的学习旨在通过观察了解草的形态、结构、及穿插关系，并发

挥想象进行相关的主题创作。

学情分析：四年级学生具有较强的观察和分析能力及创造力和表现

力，又有一定的知识基础和相关的美术技能，基于上述原因，我将本课

的教学目标定位为：

知识技能：了解各种草的形态、结构、穿插关系，并发挥想象进行

相关主题创作。

过程和方法：通过看看、想想、说说、感知草作用，并了解草的结

构、形态，发挥想象，以小组合作的方式，表现草丛中的故事。

情感、态度、价值观：培养学生，细心观察生活，热爱生活，热爱

大自然，保护环境的意识和观念。

重点：了解不同草的形态、结构及穿插关系

难点：富有创意地表现草丛中的各种穿插及动态关系。

二、教学理念：

根据《美术课程标准》美术课重在培养学生的兴趣，体验乐趣，帮

本课我将采取各种式充分调动学生的感官，让其在观快、愉悦的氛围中

学习知识，发展能力，体验美术创作过程的乐趣，对美术学习产生持久

兴趣。真正做到“学为主，教为辅”。

三、教法学法：

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

为了更好的突出重点、突破难点，结合学生的`特点，我采用启发

式教学法贯穿始终，用故事导入课题，让学生直观感受体验草的生命力，

通过自主探究，发现草的不同形态、结构，以小组合作方式欣赏作品，

并进行创作。让学生在轻松的氛围中“主动参与，乐于探究”。

四、说教学流程：