人教部编版六年级上册语文精品教学课件 第四单元 13 穷 人.ppt

*******13.(含义理解)请谈谈你对第?段画线句子的理解。(3分)但，在儿子眼里，这一平方米的爱，铺展开来，便是整个世界！母亲的三千元虽然只够买一平方米的房子，但其中凝聚着母亲对儿子无私厚重的深爱，母爱的无私与伟大足以铺满儿子的内心世界。(3分)【点拨】“平方米”是面积单位，“一平方米”本义指边长为l米的正方形的面积；这里指，一平方米在一套房子中只占很小的面积。根据第段中“只是，娘不知道……刚好够买一平方米”，可见冬子的母亲不知道城里的房价，这三千元已是倾尽所有的积蓄；“一平方米”之小与“三千元”之巨的对比，“整个世界”体现了母爱的无私与伟大，足以铺满儿子的内心世界。返回三、微写作14.课文通过两个悬念——“渔夫能否平安回家？”“渔夫回家后能否同意收养西蒙的两个孩子？”吸引读者一步步读下去。请你以设置悬念为训练点，写一篇短文。【思路点拨】设置悬念其实就是为了吸引读者往下阅读，去寻找答案。这就需要我们在构思的时候，把一些读者急于知道的东西，往后放放再解答，同时，还可设置新的悬念，一层层推到结束。例文：父亲在三年前病逝。家里家外，全由母亲一人操劳。长期的超负荷劳动，已经让母亲生病卧床十几天了。明天就要开学了，兄弟俩知道交学费困难，于是就悄悄商量着通过抓阄来决定谁继续上学。弟弟找来纸和笔，趴在桌子上写。哥哥凝视着屋外黑黑的夜出神。“哥，你先抓吧。”哥哥转过身，迟疑了片刻，从桌子上抓起一个纸团。他慢慢展开，只见上面写着“上学”。弟弟望着哥哥道：“哥，你那个纸团上写的是‘上学’，明天你去念书吧。”哥哥低头不语，忽然把纸团塞进嘴里，一口吞下去，说：“我的是‘不上学’。把你那个拿来我看一眼。”弟弟没应答。哥哥一把抓过弟弟的纸团，只见上面同样写着“上学”。兄弟两个互相望着，都不说话。突然，母亲在床上开腔了：“早点儿睡吧，明天还要去上学。昨天村支书领着一个城里人来家里，送来了你们两个人的学费和生活费。”返回15.请结合下面的链接材料，说说列夫·托尔斯泰是一个怎样的人。链接材料：修炼一颗善良的心是列夫·托尔斯泰毕生的追求。三十岁以后,他帮助穷苦的农民收割庄稼，修建房子。他为农民孩子开办学校，自己编写教材，亲自授课。晚年他不顾妻子的反对，决定放弃自己的家产和版税，分给穷人，以求得良心上的安稳。示例：列夫·托尔斯泰是一个和蔼、善良、富有同情心的人。返回************************习题链接感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG人教五四六年级上第四单元第13课穷人1BC温馨提示：点击进入讲评2345A6基础题BA78D9101112131415综合题创新题1.下列加点字的读音完全正确的一项是()A.熄灭(xī) 挨揍(còu) 熬夜(áo)B.蜷缩(quán) 忐忑(tǎn) 喃喃(nán)C.黧黑(lí) 搔痒(sāo) 魁梧(wǔ)D.勉强(mán) 掀起(xiān) 吱嘎(gā)返回B????????????【点拨】A.“揍”应读“zòu”；C.“梧”应读“wu”；D.“勉”应读“miǎn”。2.下列句中没有错别字的一项是()A.孩子们都还健康，没什么可报怨的。B.地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁版上闪闪发亮。C.孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗。D.一只苍白犟硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。C【点拨】A.“报怨”应为“抱怨”；B.“搁版”应为“搁板”；D.“犟硬”应为“僵硬”。返回3.给句中加点字选择正确的解释。(填序号)(1)熬：A.把粮食等放在水里，煮成糊状。B.为了提取有效成分或去掉所含水分、杂质，把东西放在容器里久煮。C.忍受(疼痛或艰苦的生活等)。①我最爱喝妈妈熬的小米粥。 ()②小丽天天帮妈妈熬药。 ()③我们总能熬过去的。 ()???ABC(2)顾：A.转过头看；看。B.拜访。C.珍惜；顾念。①刘备三顾茅庐，终于请出了诸葛亮。()②丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼。()③他环顾四周，没有发现什么异常。