人教版新课标《历史与社会》七年级上册说课稿：第三单元各具特色的区域生活第3课傍水而居[001].docx

人教版新课标《历史与社会》七年级上册说课稿：第三单元各具特色的区域生活第3课傍水而居

主备人

备课成员

教材分析

人教版新课标《历史与社会》七年级上册第三单元各具特色的区域生活第3课“傍水而居”，通过讲述我国不同地区因水而形成的独特生活方式，引导学生认识水资源的重要性，理解人类与自然环境的互动关系。本课内容与课本紧密关联，符合实际教学需求，有助于培养学生的地理意识和环保观念。

核心素养目标

1.培养学生对地理环境的观察力和理解力，认识到水资源对人类生活的重要性。

2.提升学生的区域认知，了解不同地区因水资源差异形成的特色生活方式。

3.增强学生的环境意识，形成节约用水、保护水资源的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：识别不同地区的水资源类型及其对人类生活的影响。例如，通过分析江南水乡和西北干旱地区的不同生活方式，使学生理解水资源分布对区域特色的影响。

-重点二：理解水资源保护的重要性。例如，通过案例教学，让学生认识到过度开采和污染水资源的后果，从而认识到保护水资源的必要性。

2.教学难点

-难点一：理解水资源与生态环境的相互作用。例如，学生可能难以理解水资源短缺如何导致生态环境恶化，需要通过实例和图表帮助学生建立这一联系。

-难点二：分析水资源利用的可持续发展策略。例如，学生可能难以理解如何在保障人类需求的同时，实现水资源的可持续利用，需要通过讨论和案例分析来引导学生思考。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，介绍水资源的基本知识和不同地区的水资源利用情况。

2.讨论法：组织学生讨论水资源保护的重要性，激发学生的参与感和思考能力。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析水资源利用的利弊，培养批判性思维。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频资料展示不同地区的自然环境和水资源状况，增强直观感受。

2.地图教学：通过地图分析，帮助学生理解水资源的空间分布和区域特色。

3.实践活动：组织学生进行水资源保护的小组实践活动，如设计节水方案，提高学生的实践能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一幅我国不同地区的水乡风光图片，引导学生观察并描述图片中的自然景观。

-提问：“同学们，你们知道这些地方为什么会有如此独特的水乡风光吗？”

-引出课题：“今天，我们就来学习第三单元各具特色的区域生活，探究‘傍水而居’的奥秘。”

2.讲授新知（20分钟）

-水资源类型及分布：介绍我国水资源的类型，如地表水、地下水等，并展示我国水资源分布图，让学生了解水资源的空间分布特点。

-水资源对人类生活的影响：通过案例，如江南水乡和西北干旱地区的对比，讲解水资源对人类生活的影响。

-水资源保护：分析水资源保护的重要性，介绍节约用水、保护水资源的措施。

-学生互动：组织学生讨论水资源保护的方法，分享自己的节水经验。

3.巩固练习（10分钟）

-练习一：根据所学知识，完成填空题，加深对水资源类型和分布的理解。

-练习二：小组讨论，设计一个节水方案，并分享给全班同学。

-练习三：观看节水公益广告，思考如何将节水理念融入到日常生活中。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调水资源的重要性和保护水资源的必要性。

-鼓励学生在生活中践行节水行动，共同保护水资源。

5.作业布置（5分钟）

-课后阅读：阅读相关书籍或资料，了解我国水资源现状和保护措施。

-实践作业：记录自己一周的用水情况，分析自己的节水潜力，并提出改进措施。

-思考题：结合所学知识，思考如何提高水资源利用效率，为可持续发展贡献力量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-中国水资源分布图：提供详细的全国水资源分布图，包括地表水、地下水的分布情况，以及水资源的丰富程度。

-水资源保护案例：收集我国不同地区的水资源保护成功案例，如水资源管理、节水技术、水环境保护等方面的实例。

-地方特色水乡文化：介绍我国不同地区的特色水乡文化，如江南水乡的丝绸文化、福建土楼的水利系统等。

2.拓展建议：

-学生可以通过网络或图书馆查阅相关资料，了解我国水资源的现状和面临的问题。

-组织学生参观当地的水利设施，如水库、污水处理厂等，亲身体验水资源管理的重要性。

-开展水资源保护主题活动，如节水知识竞赛、节水创意设计等，提高学生的节水意识。

-鼓励学生参与社区水资源保护项目，如节水宣传、水质监测等，将所学知识应用于实践。

-引导学生关注国内外水资源保护的最新动态，如水资源政策、节水技术革新等，拓宽视野。

-通过观看纪录片、阅读相关书籍，深入了解水