2024年春九年级历史下册 第3单元 第6课 大战的爆发与扩大说课稿 岳麓版.docxVIP

2024年春九年级历史下册第3单元第6课大战的爆发与扩大说课稿岳麓版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：大战的爆发与扩大

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2024年春季学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下历史学科核心素养：首先，通过分析大战爆发与扩大的原因，提升学生的历史解释能力；其次，引导学生理解战争对人类社会的影响，增强学生的历史理解能力；最后，通过探讨战争中的国际关系，培养学生的史料实证意识和全球视野，促进学生的家国情怀和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①大战的爆发原因分析，包括政治、经济、社会等多方面因素；

②战争扩大的过程，特别是涉及到的关键事件和转折点；

③战争对世界格局的影响，尤其是对国际关系和各国地位的变化。

2.教学难点，

①深入理解大战爆发背后的复杂历史背景，包括国际关系和国内政治的相互作用；

②准确把握战争过程中的关键历史节点，如战争的转折点和重要战役；

③分析战争对历史进程的影响，尤其是对战后国际秩序的塑造和长期历史趋势的探讨。在教学中，需要引导学生运用历史思维，通过史料分析，形成对战争爆发与扩大过程全面而深入的认识。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史地图、时间轴等教学辅助工具。

-课程平台：学校历史教学平台，用于展示教学课件和在线资源。

-信息化资源：历史图片库、战争纪录片片段、相关历史文献资料。

-教学手段：实物展示（如战争模型）、角色扮演、小组讨论、课堂辩论等互动式教学方法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习大战爆发的历史背景和相关政治经济因素。

设计预习问题：围绕“大战的爆发原因”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“战争爆发前，国际关系紧张的原因有哪些？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过平台数据分析，了解学生预习的参与度和完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解大战爆发的历史背景和相关知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会记录下对战争爆发原因的个人看法。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解大战爆发的历史背景，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过历史故事或战争纪录片片段，引出“大战的爆发与扩大”课题，激发学生的学习兴趣。例如，播放一段关于战争爆发的新闻片段，引发学生对战争原因的思考。

讲解知识点：详细讲解大战爆发的原因，结合实例帮助学生理解。例如，通过分析一战爆发前的欧洲政治地图，讲解各国之间的紧张关系。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析战争爆发的原因。例如，让学生分组讨论并讨论出战争爆发的主要原因。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和分析。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解大战爆发的原因。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握分析历史事件的能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解大战爆发的原因，掌握分析历史事件的方法。

通过实践活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与大战爆发相关的课后作业，如撰写小论文，分析战争爆发的影响。

提供拓展资源：提供与大战爆发相关的拓展资源，如历史书籍、在线资料等。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-历史文献：《凡尔赛条约》、《九国公约》等，了解战后国际秩序的建立和影响。

-历史地图：大战期间的世界地图、各国势力范围变化图，直观展示战争对世界格局的影响。

-历史照片：大战期间的战争场景、各国领导人照片，增强学生