六年级品德与生活下册 安全上网 快乐生活说课稿 首师大版.docx

六年级品德与生活下册安全上网快乐生活说课稿首师大版

一、教材分析

六年级品德与生活下册《安全上网快乐生活》一课，以学生实际生活为背景，引导学生正确认识网络，学会安全上网，享受快乐生活。本课内容与课本紧密结合，贴近学生生活，有助于提高学生的网络安全意识和生活品质。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，提高学生在网络环境中的辨别能力和自控力；增强学生的法治观念，让学生了解网络安全法律法规；提升学生的自我保护能力，学会在网络安全问题中做出正确判断和行动；培养健康的生活态度，让学生在享受网络带来的便利的同时，保持生活的平衡和谐。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级学生已经具备一定的网络使用经验，能够熟练使用网络进行学习和娱乐。他们对网络的基本概念有所了解，但对网络安全知识、网络法律法规等方面的认识较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对网络充满好奇，学习兴趣浓厚。他们具备较强的自主学习能力，能够通过查阅资料、讨论等方式获取新知识。学习风格上，部分学生偏好直观、互动的学习方式，而另一部分学生则更倾向于独立思考和深入研究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习网络安全知识时，可能会遇到以下困难：一是对网络信息的辨别能力不足，容易受到不良信息的影响；二是缺乏对网络安全法律法规的了解，容易在无意识中违法；三是自控力不强，容易沉迷于网络，影响学习和生活。针对这些困难，需要教师引导学生正确认识网络，提高他们的网络安全意识和自我保护能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、互联网接入设备、网络安全教育软件

-课程平台：学校教育平台、品德与生活课程资源库

-信息化资源：网络安全教育视频、网络安全知识网页链接、网络安全案例集

-教学手段：互动式教学软件、网络安全教育PPT、角色扮演道具

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：利用网络图片或视频，展示网络世界的精彩瞬间，引导学生思考网络给我们的生活带来的便利和挑战。

-回顾旧知：提问学生之前学过的网络基础知识，如网络连接方式、网络浏览等，帮助学生复习和巩固已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解网络安全的重要性，包括个人信息保护、网络诈骗防范、网络安全法律法规等。

-举例说明：通过实际案例，如网络购物诈骗、个人信息泄露等，让学生了解网络安全问题的严重性。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己在网络使用中遇到的安全问题，共同探讨解决方案。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生分组进行网络安全知识竞赛，包括选择题、判断题、案例分析等，巩固所学知识。

-教师指导：对学生在活动中遇到的问题进行解答，确保每个学生都能掌握关键知识点。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调网络安全意识的重要性。

-鼓励学生在日常生活中积极践行网络安全知识，共同维护网络环境。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后与家长一起查找网络安全相关资料，了解网络安全法律法规。

-完成一份关于网络安全的小报告，内容包括网络安全知识、个人防护措施等。

6.拓展活动（约10分钟）

-组织学生观看网络安全教育视频，进一步了解网络安全知识。

-邀请网络安全专家进行讲座，让学生与专家互动，解答疑问。

7.课后反思（约5分钟）

-教师反思本节课的教学效果，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

-学生反思自己在课堂上的学习情况，总结收获，提出改进意见。

教学过程中，教师应注重以下方面：

-营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

-注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握知识。

-鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。

-关注每个学生的学习情况，及时给予指导和帮助。

-引导学生树立正确的网络安全观念，为构建和谐网络环境贡献力量。

六展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网络安全法》解读：为学生提供《网络安全法》的简要解读，帮助他们了解网络安全的基本法律框架。

-《网络安全知识问答》：收集整理一系列网络安全问题及解答，方便学生自学和解答疑问。

-《网络素养教育手册》：介绍网络素养的重要性，包括网络礼仪、网络道德、网络安全防护等方面的知识。

-《网络成瘾预防指南》：提供网络成瘾的预防措施和应对策略，帮助学生保持健康的网络生活方式。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以自行查阅网络安全的最新动态，如最新的网络安全事件、技术发展等。

-鼓励学生参与网络安全论坛或社区，与其他同学交流网络安全经验。

-组织学生进行网络安全小调查，了解身边人的网络安全意识现状，并提出改进建议。

-开展