2025植树问题教学设计.docx

植树问题教学设计

植树问题

教学内容：

人教版数学五年级上册第104页例1。

教学目标：

通过学生熟悉的生活情境，学生会用线段图来表示植树问题中的三种植树情况，培养学生分析问题的能力。

学生能够初步建立植树问题的数学模型，能根据这个模型将生活中类似的问题进行分类，并试着应用模型中间隔与棵树的关系来解决问题。

教学重点：

理解“植树问题（两端都栽）”的特征，发现棵树与间隔数之间的规律，应用规律解决简单的植树问题。

教学难点：

理解“棵树=间隔数+1”运用规律解决问题。

突破方法：

通过线段图直观帮助学生理解“植树问题”，引导小组合作探究和练习巩固相结合。

教学过程

一、创设情境，趣味导入。