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广东技术师范大学高等学历继续教育

人工智能专业人才培养方案

（专升本）

专业名称：人工智能（080717T）

学科门类：工学

学习形式：非脱产

学习层次：专升本

入学要求

必须取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试颁发的专科或专科以上毕业证书。

培养目标

本专业面向新一代人工智能国产化和自主可控的国家战略发展需求，培养具有良好道德修养，积极践行社会主义核心价值观，自觉遵守法律法规，拥有较强社会责任感的人工智能系统研发、设计、应用和管理人才，以及掌握人工智能基本理论、专业知识、基本方法、技术与应用，能够面向工业、农业、医疗、教育、政务等相关领域从事人工智能技术应用开发的高素质应用型工程人才。

学生毕业5年左右的预期目标：

目标1系统掌握人工智能数理基础、智能系统与工程、多模态信息处理与模式识别等人工智能基本理论、知识、技能与方法，具有承担人工智能研发及应用的任务能力，胜任算法设计工程师、算法测试工程师、算法调优工程师等工作岗位。

目标2能够适应人工智能发展前沿，以创新视角和系统性思维将人工智能新技术应用于工程实践，具有人工智能跨行业需求分析能力，以及人工智能相关产品的设计和研发能力，胜任人工智能相关的算法研究员、系统架构师等工作岗位。

目标3具备健康的身心和良好的人文素养，了解工程管理的基本原理与经济决策方法，具备良好的协调、管理、沟通、表达、竞争与合作能力，胜任人工智能相关的项目管理岗位，能够在项目建设中发挥骨干作用。

目标4具有社会责任感、国家大局意识和国际视野，能够通过多种途径更新知识，积极主动适应不断变化的国内外形势和环境，拥有自主学习、终生学习的习惯和能力，实现个人能力和技术水平的不断提升，主动服务自主可控的国家战略发展需求和广东省新一代人工智能创新发展行动计划。

三、培养要求

1.具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导；具有正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想品德、健全的人格、健康的体魄，践行社会主义核心价值观。

2.能够设计针对人工智能领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、算法模块或实施步骤，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。能够基于科学原理并采用科学方法对人工智能领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

3.了解本专业及其相关领域的发展动态，有较宽的知识面和较强的综合能力，具有初步的科学研究能力和技术管理能力。

4.掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书刊，熟悉文献检索和其他获取科技信息的方法。

5.具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

四、修业年限

本专业最低修业年限3年，最高修业年限不超过5年。

教学形式

本专业采用线上、线下相结合混合式教学形式。

主要课程及说明

人工智能专业概论、Python程序设计、JAVA程序设计、数据结构与算法、数据库系统原理、数据挖掘与机器学习、神经网络与深度学习、专业实习、毕业论文（设计)等。课程说明如下：

12.人工智能专业概论

人工智能专业概论课程是一门专业基础课程，旨在引领学生进入人工智能领域，全面了解人工智能的基本概念、发展历史、主要流派、研究内容、关键技术以及应用领域。通过该课程的学习，学生可以初步具备运用人工智能技术进行创新和实践的能力，为未来的职业发展奠定坚实的基础。

2.数据结构与算法

本课程是专业核心课，旨在帮助学生掌握计算机科学中的核心概念和技术，包括基本数据结构、算法设计与分析方法。

3.数据挖掘与机器学习

本课程是专业核心课，旨在帮助学生系统掌握数据挖掘的基本方法和机器学习的核心理论，能够利用数据分析技术解决实际问题。

4.计算机网络

本课程是人工智能专业基础课程。课程旨在全面培养学生的网络设计、分析及实际操作能力，并深入理解网络通信的全过程。课程主要内容包括计算机网络的定义和基本概念、网络硬件设备、数据通信技术、网络协议详解、网络操作系统与安全、网络管理与编程、新技术与趋势等。通过本课程的学习，学生能够基于数学、网络工程技术方法和计算机网络基本知识和原理，对网络问题进行定量及定性分析，并能够运用所学知识解决实际问题。

5.数据库系统原理

本课程是人工智能专业基础课程，主要介绍数据库、数据库管理系统、数据库系统以及数据管理技术发展趋势等基本概念，课程内容包括关系模型、数据定义与操作、数据保护、实体-联系方法、属性-联系方法和大数据技术等。通过学习该课程，学生可以全面掌握数据库系统的基本概念、原理和方法，并具备从事数据科学研究