《第13课 认识网址》 教学设计.docxVIP

学而优教有方

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摄影版（2020）三年级下册信息技术

教学主题

第13课《认识网址》

课型

新授课

适用班级

三年级

教学时间

1课时

教材与学情简析

在前一课中，学生已经初步接触了网址，通过在地址栏中输入网址打开相应网页，并将网址保存到收藏夹中，但是他们对网址的理解还是比较模糊且不完整的。本课的学习，旨在让学生了解网址的含义，通过输入网址打开不同类型的网站，进而了解、体验网络的多样性。

本课的范例不仅包括当当网、淘宝网和网易云音乐等较为常见的生活娱乐类网站，也包括浙江省政府、浙江大学等学生较少接触的行政学术类网站。选择这些范例的主要目的是拓宽学生的视野，让学生有较为全面的体验，以便培养他们的整体宏观意识。

教学目标

知识与技能：

l.熟悉浏览器的使用，并感受不同网站的用途。

2.知道网址的基本组成。

3.养成识别网站类型的能力。

过程与方法：

l.通过尝试打开不同的网站，进一步熟悉浏览器的使用，并感受不同网站的用途。

2.通过观察分析常用网址，知道网址的基本组成。

3.通过分辨网址，初步养成识别网站类型的能力。

情感态度与价值观：帮助学生了解网络的基本概念与作用，培养学生文明上网的意识，能文明上网，安全上网。培养学生的数字化学习和创新能力、信息社会责任等核心素养的培养打下良好的基础。

重点

网站类型的区分。

难点

网址的组成部分。

所需资源和环境

1.网络机房连通因特网。

2.安装有InternetExplorer或其他浏览器的计算机。

数字化资源

教学素材、教案、ppt

常规资源

教学素材、教案、ppt

教学环境

多媒体网络教室

教学过程设计

教学环节

教学设计

教学设计

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

1、情景展示

乐乐：小博士，网址是什么呀?

博士：网址就好比家庭住址，有了它就不用担心在网络上迷路了。

2、揭示课题

二、新知学习

（一）、体验网络

网络上信息非常丰富，就像万花筒。我们可以找到音乐、图书、购物、体育等各种内容。网络里也有很多政府、学校、

（二）、认识网址

浏览网络信息时，我们需要在浏览器的地址栏中输入网页的地址。网页地址由使用协议和域名组成，中间用隔开，具体含义如下∶

htp://

超文本传输协议域名万维网

教你一招：

在地址栏中输入中文网址，也能够找到相应的网页。

（三）、分辨网址

网站必须标有全世界唯一的网址，才能被我们准确地找到。因特网有一套特有的网址命名系统，以便全球访问。

情景展示：

乐乐：上面这些网址看起来差不多呀？

博士:你再仔细观察，因特网的网址会随国家和应用内容的不同而不同。

想一想：

世界上每个国家都有唯一的国家域名代码，你还知道哪些国家的国家域名代码?

三、巩固练习

收集你感兴趣的网站，并把网址记录下来。

四、拓展延伸

l.中国共青团官网。

2.北京大学官网。

3.莫斯科大剧院官网。

五、课堂小结

今天你有哪些收获？还有哪些困惑？

六、作业布置

预习下一课《文明上网》。

思考

明确学习任务

观看学习

操作练习

学习，实践

思考

操作练习

实践，交流

分享交流

预习下一课

创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；

体验网络

培养动手能力

学生利用自主探究、小组合作、实践操作的方法去解决问题；师生直观演示更具说服力，加深印象。

锻炼思维

培养动手能

培养学生举一反三、学习迁移的能力；

鼓励学生尝试完成操作练习。

采用了分层教学法，关注学生差异，发展学生个性。

学习反馈

学会倾听

培养自主学习能力

课后反思