生成式人工智能介入思想政治教育的风险挑战与实践路向.pdf

四川民族学院学报第卷第期年月

３３５２０２４１０

ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＳＩＣＨＵＡＮ

Ｖｏｌ３３Ｎｏ５Ｏｃｔ．２０２４

ＭＩＮＺＵＣＯＬＬＥＧＥ

★思想政治教育★

生成式人工智能介入思想政治教育的

风险挑战与实践路向

林金茹秦晓华

（海南大学，海南海口５７０１００）

【摘要】作为新一代高度智能化的媒介工具，生成式人工智能为思想政治教育的资源、模

式及环境进行了智能优化和技术驱动，使得思想政治教育出现了新的数智化变革动向。与此

同时，生成式人工智能存在矮化思想政治教育的主体地位、弱化思想政治教育的话语主导、

淡化思想政治教育的实践过程的潜在风险。为此，要加强主体培育以提升思想政治教育主体

的数字素养，筑牢价值根基以加强思想政治教育话语的主导地位，强化实践本位以匡正生成

式人工智能技术的应用边界，确保思想政治教育在生成式人工智能的介入下行稳致远。

【关键词】思想政治教育；生成式人工智能；ＣｈａｔＧＰＴ

【中图分类号】Ｇ４１１【文献标识码】Ａ【文章编号】１６７４８８２４（２０２４）０５００８４７

习近平总书记指出，“人工智能加速发展，呈现出深度学习、跨界融合、人机协同、群智开放、自

［］

主操控等新特征，正在对经济发展、社会进步、国际政治经济格局等方面产生重大而深远的影响”。１

近年来，自然语言处理领域的显著发展促使基于庞大语言模型的生成式人工智能技术逐步跨越理论界

限，迈向实践应用的广阔天地。这一技术通过预先设定的内容创作逻辑与海量文本数据的深度预训练

过程，展示出了强大的能力，能够针对用户输入的多样化复杂查询，生成近似人类水平的回应或解答。

更进一步地，它还展现出辅助用户完成多种任务的潜力，包括但不限于作业解答、诗歌创作、程序生

成。此举引发了人们对生成式人工智能的价值性思考和风险性深思。相应地，思想政治教育不能不充

分考虑生成式人工智能介入后带来的深远意义与潜在挑战。鉴于此，本文以前瞻性视角深入剖析生成

式人工智能在思想政治教育的应用价值，旨在揭示其如何促进思想政治教育的创新发展，并审慎评估

这一过程中可能遭遇的风险与隐患，通过预先规划与策略布局，确保生成式人工智能能够最大化地发

挥其正面效应，为思想政治教育理论与实践提供坚实的技术支持。

一、生成式人工智能介入思想政治教育的时代意义

当今，生成式人工智能以其强大的创造力和智能化特性，正悄然改变着知识传播与思想政治教育

的传统格局。从赋能图景来看，生成式人工智能对思想政治教育的资源配置、教育模式以及外部环境

进行了深度优化与全面革新，引领思想政治教育迈向数智化转型的新时代，展现出鲜明的数智化变革

特征。

（一）生成式人工智能创新了思想政治教育的内容资源

内容资源是开展思想政治教育的关键，其质量与配置效率直接影响到思想政治教育活动的深度与

广度。生成式人工智能凭借其卓越的数据处理与分析能力，展现出对零散、异构教育资源的高效识别

与整合能力。这一技术革新不仅为思想政治教育资源的整合工作、呈现方式以及拓展模式铺设了坚实

基金项目：国家社会科学基金一般项目“算法时代网络意识形态风险演化机理及防范路径研究”（）

２２ＢＫＳ１０８

２０００１９８１

作者简介：林金茹（—），女，福建泉州人，硕士研究生，研究方向：思想政治教育；秦晓华（—），女，陕西

汉中人，教授，博士，博士生导师，研究方向：