江苏省新沂市第二中学高中英语 Module 1 Unit 1 School life Task Reporting school activities（2）说课稿 牛津泽林版必修1[001].docx

江苏省新沂市第二中学高中英语Module1Unit1SchoollifeTaskReportingschoolactivities（2）说课稿牛津泽林版必修1

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授课地点

教具

设计意图

本节课以“Reportingschoolactivities”为主题，旨在提高学生运用英语进行校园活动报道的能力。通过课堂活动，让学生在真实的语境中练习听、说、读、写技能，培养他们的跨文化交际意识。同时，结合高中英语必修1模块特点，注重语言基础知识的巩固和拓展，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过参与校园活动报道，学生能够提高语言表达的准确性和流畅性，增强对文化差异的理解和尊重，发展批判性思维和解决问题的能力，以及提升自主学习和管理学习的能力。

学情分析

本节课面向江苏省新沂市第二中学高中一年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，好奇心强，学习热情较高。在英语学习方面，他们已经具备了一定的英语基础知识，能够进行简单的对话和阅读。然而，由于地域差异和教学资源分配不均，学生在英语水平上存在一定差异。

知识层面：学生已掌握基础的语法知识和词汇量，但词汇运用能力有待提高，尤其在校园活动报道的语境中，需要掌握更多与校园生活相关的词汇和表达方式。

能力层面：学生在听说读写四个方面能力发展不均衡，尤其是写作能力相对较弱，需要通过本节课的练习得到提升。

素质层面：学生的自主学习能力和合作意识较强，但部分学生缺乏自信心，需要教师给予适当的鼓励和指导。

行为习惯：学生普遍具有良好的学习态度，但部分学生在课堂纪律方面有待加强，如注意力不集中、参与度不高。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、白板或电子白板。

课程平台：牛津泽林版高中英语教材配套资源平台。

信息化资源：在线词典、英语学习APP、相关主题的英语学习网站。

教学手段：实物教具（如校园地图、图片卡片）、教学视频、角色扮演道具。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示校园图片或视频，引导学生回顾校园生活，激发学生对校园活动的兴趣。

2.提出问题：教师提问：“Whatactivitiesdoyouusuallyparticipateinatschool?”（你通常在学校参加哪些活动？），鼓励学生积极参与讨论。

3.引入新课：教师总结讨论内容，引出本节课的主题“Reportingschoolactivities”。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解校园活动报道的基本结构和要点，如活动名称、时间、地点、参与人员、活动内容等。

2.结合教材内容，展示例文，分析其结构和语言特点。

3.引导学生关注时态、语态、被动语态等语法点，强调其在校园活动报道中的运用。

三、巩固练习（20分钟）

1.学生自主练习：教师分发练习题，要求学生在规定时间内完成，并提醒注意时态、语态等语法点。

2.小组讨论：学生以小组为单位，互相讨论练习题，共同解决问题。

3.教师巡视指导：教师巡视课堂，解答学生疑问，纠正错误。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“Whatarethekeypointswhenreportingaschoolactivity?”（报道校园活动时，关键点有哪些？）

2.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：“Howdoyoufeelaboutparticipatinginschoolactivities?”（你参加校园活动的感受如何？）

2.学生分享自己的经历，教师引导学生用英语表达。

3.教师点评并总结，强调英语在校园活动报道中的重要性。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：“HowcanweuseEnglishtopromoteschoolactivities?”（我们如何用英语宣传校园活动？）

2.学生讨论并分享自己的观点，教师点评并总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.布置作业：要求学生撰写一篇校园活动报道，内容自选，字数不限。

教学过程流程环节：

1.导入环节：激发学生学习兴趣，引入新课主题。

2.讲授新课：讲解校园活动报道的基本结构和要点，分析语法点。

3.巩固练习：通过练习和讨论巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问：检查学生对知识的掌握程度，提高学生的参与度。

5.师生互动环节：培养学生的跨文化交际能力，提高英语表达能力。

6.核心素养拓展：培养学生的创新思维和解决问题的能力。

7.总结与作业布置：