Unit 6 Lesson 3 Section A (GF-3d)（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级英语上册同步备课（人教版2024）.docx

Unit6Lesson3SectionA(GF-3d)（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级英语上册同步备课（人教版2024）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教版新教材2024-2025学年七年级英语上册Unit6Lesson3SectionA(GF-3d)为教学内容，围绕“描述人物特征”这一主题展开。在设计思路上，我将注重以下几点：

1.通过图片、实物等直观手段导入新课，激发学生兴趣，引导学生关注本节课的核心内容。

2.利用情景教学，让学生在真实的语境中学习、运用本节课的词汇和句型。

3.以课本为依据，结合生活实际，设计丰富多样的课堂活动，提高学生的参与度和积极性。

4.通过小组合作、讨论等方式，培养学生的合作意识、创新思维和语言表达能力。

5.注重课后拓展，布置相关作业，巩固所学知识，提高学生的综合运用能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：

1.语言能力：培养学生准确描述人物特征的能力，包括词汇的正确使用和句型的灵活运用。

2.文化意识：通过学习描述人物特征的词汇和句型，让学生了解不同文化背景下人物特征的表述方式。

3.思维品质：培养学生观察、分析和比较不同人物特征的能力，提升思维的逻辑性和批判性。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，通过课堂活动和课后作业，提高学生的语言实际运用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过一些基础的英语语法和词汇，能够进行简单的自我介绍和描述。他们可能已经学习过一些关于人物特征的词汇，如身高、体型、颜色等，以及一些基本的形容词。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，对英语学习有着较高的兴趣。他们在认知能力上正处于快速发展阶段，能够接受和理解新知识。学生的学习风格多样，有的喜欢视觉学习，有的偏好听觉学习，还有的喜欢通过实践操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-词汇量有限，可能在描述人物特征时难以找到合适的词汇。

-句型结构可能较为复杂，学生在组成句子时可能会出现语法错误。

-在实际运用中，可能由于紧张或不自信，导致语言表达不够流畅。

-对于一些抽象的人物特征描述，如性格、气质等，学生可能难以用英语准确表达。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教版新教材2024-2025学年七年级英语上册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-课件（PPT）

-人物特征图片或卡片

-课堂活动素材（如角色扮演道具）

-信息化教学资源（在线词典、互动学习平台）

-教学辅助工具（如白板、黑板）

-录音机或音频播放设备（用于播放听力材料）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张有趣的人物特征图片，引发学生对描述人物特征的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾已学过的关于人物描述的词汇和句型，如height,weight,haircolor等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的核心词汇和句型，如“hasshorthair”,“istall”,“wearsglasses”等。

-举例说明：通过展示不同人物特征的图片，用新学的词汇和句型进行描述，帮助学生理解。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一张人物图片，用英语描述图片中的人物特征，小组成员互相纠正和讨论。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生进行角色扮演，模拟在派对上介绍新朋友，用本节课学到的词汇和句型描述对方。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，及时纠正错误，提供语言支持。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调正确使用描述人物特征的词汇和句型。

-学生分享在角色扮演活动中的体验和收获。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生写一篇短文，描述自己的一个朋友，使用本节课学到的词汇和句型。

-强调作业要求和提交时间，鼓励学生在完成作业时进行自我纠错和同伴互评。

学生学习效果

1.掌握了描述人物特征的基本词汇和句型，能够准确、流利地用英语描述一个人的外貌特征。

2.提升了对英语学习的兴趣，通过互动探究和角色扮演活动，学生对英语实际运用产生了更浓厚的兴趣。

3.增强了合作意识和团队协作能力，在小组活动中，学生能够相互帮助，共同完成任务。

4.语言表达能力得到了锻炼，学生在描述人物特征时，能够运用所学知识，表达更加自信和流畅。

5.通过对本节课的学习，学生能够识别并正确使用一些复杂的句型结构，如定语从句和形容