第五章自然环境的整体性与差异性（大单元说课稿）高二地理同步备课系列（人教版2019选择性必修1）.docxVIP

第五章自然环境的整体性与差异性（大单元说课稿）高二地理同步备课系列（人教版2019选择性必修1）

授课内容

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教学内容

本章内容为《第五章自然环境的整体性与差异性》，选自人教版2019年版选择性必修1地理教材。主要包括以下内容：自然环境的整体性表现，如自然地理环境的整体性、各要素相互联系和相互制约；自然环境的差异性表现，如地域分异规律、地带性差异和非地带性差异。通过本章学习，学生能够理解自然环境的整体性和差异性，掌握地域分异规律，并能够分析自然环境对人类活动的影响。

核心素养目标

1.培养学生运用地理视角观察、分析自然环境的整体性与差异性的能力，提高地理思维品质。

2.培养学生理解自然地理环境各要素之间的相互联系和相互制约，增强对自然环境的整体认识。

3.培养学生运用地域分异规律分析区域差异，提高区域认知能力。

4.培养学生关注自然环境对人类活动的影响，形成可持续发展的观念。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解自然环境的整体性表现，包括自然地理环境的整体性和各要素之间的相互联系与制约。

②掌握自然环境的差异性表现，特别是地域分异规律，包括地带性差异和非地带性差异。

③能够运用所学的地理知识分析具体案例，如不同地区的气候、植被、土壤等自然要素如何相互作用，形成独特的自然环境。

2.教学难点，

①深入理解自然地理环境各要素之间的复杂关系，以及这些关系在不同地理环境中的具体体现。

②理解并应用地域分异规律，特别是地带性差异和非地带性差异的内在机制，以及它们对人类活动的影响。

③将理论知识与实际案例相结合，进行综合分析和判断，提高学生的地理实践能力和问题解决能力。

教学资源

-软硬件资源：地理教学地图、地球仪、多媒体投影仪、计算机、网络连接。

-课程平台：地理教学软件、在线学习平台。

-信息化资源：地理教学视频、图片库、电子地图、地理数据集。

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、案例分析、实地考察、模拟实验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示不同地区的自然景观图片，引导学生观察和思考自然环境的特点。

-提问：你们能从这些图片中看出哪些自然环境的特点？这些特点是如何形成的？

-引出课题：“第五章自然环境的整体性与差异性”。

2.讲授新知（20分钟）

-整体性表现

-教师讲解自然地理环境的整体性概念，通过实例分析各要素之间的相互联系。

-学生分组讨论，分析案例，如河流与流域的关系、气候与植被的关系。

-教师总结学生的讨论结果，强调整体性的重要性。

-差异性表现

-教师介绍地域分异规律，包括地带性差异和非地带性差异。

-通过多媒体展示不同地区的自然环境差异，如不同纬度的气候带、不同海拔的植被类型。

-学生分组分析案例，如亚热带季风气候与温带海洋性气候的差异，山地与平原的差异。

-综合分析

-教师引导学生综合分析自然环境的整体性与差异性，探讨其对人类活动的影响。

-学生展示分析结果，教师点评并总结。

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放练习题，包括选择题、填空题和简答题。

-学生独立完成练习，教师巡视指导。

-学生展示答案，教师点评并讲解正确答案。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本章重点内容，强调自然环境的整体性与差异性对地理环境的重要性。

-学生回顾课堂学习内容，提出疑问。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，包括阅读教材相关章节、完成课后练习题、准备下节课的讨论案例。

-强调作业完成的重要性，要求学生按时提交。

知识点梳理

1.自然环境的整体性

-自然地理环境的整体性概念：组成地理环境的各个要素相互联系、相互制约，形成一个统一的整体。

-自然环境各要素之间的相互联系：如水与土壤、植被与气候、地貌与土壤等。

-自然环境各要素之间的相互制约：如气候决定植被，植被影响土壤，土壤影响地貌等。

2.自然环境的差异性

-地域分异规律：自然地理环境随着地域的变化而呈现差异性的规律。

-地带性差异：根据纬度、海拔、经度等自然条件，自然地理环境在空间上呈现的差异性。

-非地带性差异：由于地形、地貌、水文、土壤等非地带性因素引起的自然地理环境差异性。

3.地域分异规律的具体表现

-垂直地域分异规律：随着海拔高度的变化，自然地理环境在垂直方向上呈现的差异。

-水平地域分异规律：自然地理环境随经纬度、气候、地形等水平方向上的变化呈现的差异。

-垂直与水平地域分异规律的结合：自然地理环境在垂直和水平方向上同时存在差异。

4.地域分异规律的应用

-分析不同地区的自然环境特点：通过对地域分异规律的理解，分析不同地区的气候、植被、土壤等自然要素的特点。

-探讨地域分异规律